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지도, (주)학문사, 1999.
2. 백영균 외, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2003.
3. 변영계 외, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2000.
4. 이무근 외, 실기교육방법론(개정판). 교육과학사, 2000.
5. 이옥화 외, 컴퓨터교육4ㆍU, 교육과학사, 2003.
6. 이태욱, 컴
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이메일로 보낸다.
2)교육활동 소개: 활동이 고르게 소개될 수 있는 평가 자료 (예: 포트폴리오)
3)카페: 또래의 자녀를 키우는 부모들이 정보를 주고받으며 서로 공유하는 것
4)게시판: 유아 편에 매주 보내지는 가정통신문 부모교육 유형
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통신대학교 출판부 서론.
아동. 청소년복지의 개념과 발달과정, 특성
1-1. 아동의 개념
1-2. 외국의 아동복지 변천과정
1-3. 우리나라의 아동복지 발달
1-4. 아동의 연령적 구분
1-5. 아동의 특성
2-1. 청소년의 개념
2-2. 청소년기 특성
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지도 17.8%, 교육상담시스템의 정비 14.6%, 전학교적 실태조사 실시 10.6%, 가정통신 등을 통한 가정의 협력도모 9.8%, 양호교사의 지도 6.6%, 심리상담실 등을 통한 상담 5.6%, 기타 2.6% 순으로 나타났다.
7. 마치며...
국가의 발전을 위하여 교육이 맡은
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통신대학교 출판부, 2013.
이기숙 외, 유아교육개론, 양서원 출판부, 2006.
여성가족부,2010
유아교육백서,2007
한국보건사회연구원, 2009
통계청,2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 개념
2. 유아교육의 중요성
3. 유아교육의 필요성
4. 유아
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학습부담 경감
1) 6차
2) 7차
5. 교육내용의 사회적, 개인적 적합성 제고
1) 국민공통기본 교육과정 체제 도입
2) 선택과목의 2원화 제시
3) 예?체능 정서 교육의 강화
4) 제 2외국어 교육의 다양화
5) 실업?가정 교과 명칭 변경 및 공통필수화
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과학연구협의회.
Toffler, Alvin and Heidi, 이규행 감역(1990). 권력이동. 서울 : 한국경제신문사. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 한국 학부모의 교육열
1) 사회계층에 따른 학부모의 교육열
2) 학부모의 자녀에 대한 교육행위
3) 학부
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과학사
최정숙, 박용헌(2004). 『교육사회학』. 한국방송통신대학교출판부 Ⅰ. 들어가면서
: 문화의 본질
Ⅱ. 문화의 교육적 기능
Ⅲ. 문화와 교육과의 관계
(12세의 야생소년을 통해서)
Ⅳ. 문화과정으로서의 교육
1.
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기술적 연구, 상관연구, 소급연구, 실험연구로 나눌 수 있다. 역사적 연구의 예로는 1969년부터 1989년에 걸쳐 실시된 ‘기술과 교육’의 교육과정 구성의 흐름을 알기 위한연구가 있다. 기술적 연구의 예로는 공업고등학교 기계과 교육과정 구
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지도 내용
2. 특별활동 교육과정의 편성?운영
1) 특별활동 교육과정 편성?운영의 기본방향
2) 운영
Ⅶ. 고등학교 교육과정의 평가
1. 학교 교육과정 평가의 방향
1) 학교 교육과정 평가의 일반적 절차
2) 학교 교육과정 평가의 방향
2. 학교
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