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회과 수준별 지도자료(수업자료) 1. 필요성 2. 목적 Ⅳ. 중학교 과학과 멀티미디어 지도자료(수업자료) 1. 자료의 필요성 2. 목적 3. 특징 1) CD-ROM 1(수업자료, 참고자료) 2) 사진자료 3) 인쇄자료 4. 효과 Ⅴ. 중학교 도덕과 홀리스틱 지
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  • 등록일 2011.04.11
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지도자료(학습자료) 1. 자료의 필요성 2. 자료의 목적 3. 자료의 특징 1) 실물조작자료(주자료) 2) 활동자료(주자료) 3) 홈페이지 자료(보조자료) 4. 자료의 효과 1) 학생 활용면 2) 교사 활용면 Ⅳ. 중학교 수학과 수준별이동 지도자료(학습
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  • 등록일 2011.03.23
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웹기반 교육, 서울 : 교육과학사 - 삼선 중학교 교육 새물결 운동(2000), 창의력·사고력·문제 해결력 신장을 위한 중학교 도덕과 수업 평가방법 - 우리교육 9월호(2003), 함께 나누는 수업 이야기 - 조한무(1999), 홀리스틱 관점에서의 평가방법과
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  • 등록일 2011.03.24
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중학교(중등)의 정보화 Ⅸ. 중학교(중등)의 사이버교육 1. 교과별사이버교육의 가능성 1) 국어 2) 도덕 3) 사회 4) 수학 5) 과학 6) 실과(기술?가정) 7) 체육 8) 외국어(영어) 9) 한문 2. 사이버학교의 도입가능성 1) 학교연합형 2) 학교지원
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  • 등록일 2010.09.27
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도덕과교육 학습능력 1. CD-ROM 활용 학습 2. 웹 활용 학습 3. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습 4. 응용 프로그램 활용 학습 Ⅶ. 기술가정과교육 만들기학습능력 1. ICT활용 교수?학습 자료 적용 1) ICT활용 수업 2) 가정에서 ICT활용 교수?
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  • 등록일 2011.04.16
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논문 333건

수준별 수업 2 1.2 수준별 수업의 운영성과 2 3. 연구 설계 3 1.1 변수선정 3 1.2 분석틀 3 2.1 연구대상 및 범위 선정 4 2.2 자료 수집 및 분석방법 4 4. 조사결과분석 4 1.1 신뢰도 4 2.1 설문 응답자의 일반적인 특성 5 3.1 수준별 수업의 운영성
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  • 발행일 2011.02.07
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수업의 운영을 중심으로, 한국교육과정평가원, RRC 2001-10. 천경록 (2000). 제7차 교육과정의 기본 정신. 광주광역시교육청 제7차 교육과정 연수자료, 3-7. 황여정 (2008). 수준별 이동수업이 학업성취에 미치는 효과. 한국교육학연구 14(1), 71-101. 황정
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  • 발행일 2011.02.09
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  • 저자
정상화 1. 들어가는 말(문제제기) 2. 어긋난 공교육 3. 공교육의 정상화를 위하여 1) 대입제도의 개편 2) 교사의 능력 신장 (1) 이달의 우수교사 (2) 다양한 교육 프로그램 지원 3) 교육과정의 개편 4) 수준별 수업 4. 맺음말
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  • 발행일 2011.01.25
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  • 저자
웹2.0시대의 네티즌 인터넷 이용현황-참여와 공유의 인터넷」, 2006년 인터넷이슈심층조사 요약보고서. [9] 한국인터넷진흥원(2007), 「UCC 이용 실태조사」, 2007년 상반기 인터넷이슈 심층조사 07-01 요약보고서 [10] 한국정보보호진흥원(KISA)(2007),
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  • 발행일 2010.01.18
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  • 저자
수업설계. 서울: 교육과학사. 홍경선, “웹기반 협동학습에서의 학습자 상호작용 연구”, 교육인류학 연구, 2001. 한국교육과정평가원 (2001). 제7차 교육과정에서의 정보기술 활용방안 연구. 한국교육학술정보원 (2003). 사이버 교육체제 실태조
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  • 발행일 2008.11.21
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취업자료 708건

회과학계열 예문46. 기초과학계열(수학) 예문47. 화학과 예문48. 공학계열 예문49. 기계공학부 예문50. 과학분야 예문51. 의예과 예문52. 인문학부 예문53. 정치외교학과 예문54. 컴퓨터 공학과 예문55. 생명공학부 예문56. 경제학과 예문57.
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  • 등록일 2005.11.11
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  • 직종구분 전문직
과학부 학업계획서 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학 재학 중 학업계획 3. 대학졸업 후 희망진로 Ⅲ. 연세대학교 생명공학과 학업계획서 1 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학 재학 중
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  • 등록일 2008.12.14
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  • 직종구분 기타
- 세계관 - 도덕성 - 사회성 - 사고력 - 의사소통능력 2. 전공영역 - 인문대학 - 상경대학 - 법과대학 - 생활과학대학 - 자연과학대학 - 공과대학 - 의과대학 - 간호대학 - 약학대학 - 사범대학
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  • 등록일 2009.05.29
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  • 직종구분 기타
하여 결정된다는 말이 있는데, 스포츠는 말로서 뿐만 아니라 서로 몸을 맞대고 소통하는 분야이기 때문에 지도자의 역할은 더더욱 중요하다고 생각합니다. 저는 때문에 제 역할에 자부심을 느끼고 있으며, 또 사람들을 리드하고 방향을 잡아
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  • 등록일 2017.03.07
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  • 직종구분 기타
체육 프로그램을 개발하여 학생들이 즐겁게 참여할 수 있도록 하여, 학교 체육교육의 질을 높이는 데 기여하고 싶습니다. 체육교사자기소개서 헬스지도경험 체육교사 합격자기소개서 중학교 초등체육교사 자소서,방과후체육교사 자기소
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  • 등록일 2024.08.23
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  • 직종구분 기타

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