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되며 각 가정들의 상황을 파악하고, 한 주간의 사건이나 사고, 의논하고 싶은 것들이 주 내용들이다. 아이들도 따로 모이는 시간이 있으며 운영회에서 나온 내용들에 참여하기도 한다. 아이들의 학생회는 워크샵이나 외부 기업 특강 등의 형
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내용 가운데 Key learning 기록
* 조장의 자료집 활동
* Hot Potato 대용 물품 1. 미 국
1) 학교사회사업의 흐름
2) 학교사회사업의 발달
2. 우리 나라 학교사회복지의 역사
3. 외국의 학교사회복지제도 현황
4. 학교사회복지의 현황과 수요 예측
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과천시
과천시청소년상담실
과천 관문초
청소년 상담실에서 학교사회복지사를 채용하여 단위학교에 파견함.
과천 문원중
과천 중앙고
교육복지투자우선지역 지원사업 선정 지역 및 학교 현황 지 역
대상학교 ( 수 )
계
초
중
서울
강서 1(
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공동체의 역할은 여전히 중요한 논점이 될 것이다. 왜냐하면 학생들과 청소년들을 안전하게 보호하고 성장하도록 돕기 위해서는 교육시스템 내에서 뿐만 아니라 지역사회 내에서 안전망이 구축되어야 하며, 학교와 지역사회의 연계가 적절
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과천시
청소년상담실
2003 ～현재
과천시
과천관문초
청소년 상담실에서 학교사회복지사를 채용하여 단위학교에 파견함
과천문원중
과천중앙고
소 계
11 개교
총 계
30 개교
Ⅳ. 학교사회복지제도화와 과제
1. 학교사회복지제도화
학
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자료분석
Ⅳ. 사례분석
1. 레즈비언이라고 생각하게 된 계기
2. 레즈비언이 된 이후 주위 사람들의 태도변화
3. 레즈비언이 된 이후 자신의 내적 변화
4. 탈반 사유
5. 탈반에 대한 인식
6. 이반 청소년들에게 해주고 싶은 말
Ⅴ. 결론
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중도 포기율은 국내 학생의 10배에 달하는데, 이러한 문제는 곧바로 새터민 청소년들의 비행, 알코올 의존증, 게임 중독, 대인기피 증세, 우울증 등 무 Ⅰ 서론
Ⅱ 문헌고찰
Ⅲ 연구방법
Ⅳ 조사도구
설문지
인터뷰 자료
Ⅴ. 참고문헌
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청소년 자원봉사 활동의 지원체계
3. 청소년자원봉사 활동의 실태
4. 청소년자원봉사활동 제도의 현실과 문제점
Ⅴ. 우리나라 청소년 자원봉사활동의 개선방안
1. 제도 및 지원체계의 정형화
2. 관리·운영의 전문화
3. 교육프로그램
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청소년기 인성교육의 중요성
Ⅲ. 인성교육 프로그램의 효과 및 교육과정의 창의․인성 교육
1. 창의․인성의 대두 배경
2. 인성교육 프로그램의 효과
3. 2009년 개정 교육과정의 창의․인성 교육
Ⅳ. 청소년기 인성교
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문화적 경험의 유지 및 신장 72
3) TCK와 한국에서만 성장한 학생들과의 상생 73
4) 지역시민성 함양 74
2. TCK를 위한 교육 환경 조성 76
1) 한국에 국제학교 설립 76
2) 귀국학생반 확대 설치 및 지원 강화 80
3) 해외 국제학교에 한국 교사
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안에서 본인의 역할
4. 지원동기 및 사회복지사로서의 포부
05. 사랑드림노인복지센터 사회복지사 자기소개서 (5)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 타인, 공동체 또는 사회의 공익에 기여한 경험
4. 지원동기 및 사회복지사로서의 포부
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프로그램은 역사적 지식을 생생하게 전달하는 동시에 지역 정체성 강화와 공동체 의식 함양에도 크게 기여할 것입니다. 또한 지역 주민과 청소년이 참여하는 역사 토론회, 강연회, 전시회 등을 주최하여 역사교육의 사회적 역할을 확대하고
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프로그램은 Adobe Illustration, Adobe Photoshop, PageMaker, Flash, Quark Xpress, 드림위버, 나모 등을 다룰 줄 압니다. 많은 경험과 다양한 기술적 능력이 저의 최대의 장점이라고 할 수 있습니다.
14. 어렸을 적부터 운동을 좋아했고, 특히나 중학교 때부터는
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진
배드민턴교실은 학생, 학부모, 지역주민이 함께하는 평생 학습의 장으로 학교 시설을 개방하여 지역 공동체 의식을 강화하고, 학부모와 지역주민이 요구하는 프로그램 운영으로 여가 선용과 건강 증진에 목적이 있습니다.
o추진내용-본교
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동체 마을을 방문하여 마을공동체 조성사업으로 마을에 어떤 변화가 있었는지를 마을 지도자로 하여금 직접 보고 경험할 수 있는 기회를 제공하고자 한다.
세부내용
-일본, 스웨덴 등 마을공동체 조성사업 선진국 연수 프로그램 계획 및 시
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