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교육학1.hwp - 형식도야설
▶http://www.ryu-box.com/1/로크의교육사상.doc
▶http://ermt.ewha.ac.kr/eeri/data3/국가수준교육과정개정에_반영....
▶http://my.netian.com/~ybjm/교육학2.html
▶http://myhome.hanafos.com/~hope888/사회과의 성립 배경.htm
▶http://education.korea.ac.kr
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유의점
Ⅱ. 초등사회과에서 역할극 적용가능영역
1. 역할놀이 수업에서 사용 가능한 초점들
Ⅲ. 수업의 실제
1. 6학년 1학기 사회과 학습목표와 단원목표
2. 수업 평가(수행평가지)
Ⅳ. 학습 지도안
1. 도 입
2. 전 개
3. 정 리
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교육과학사, 1997
교육공학 = Educational technology / 이화여자대학교 교육공학과 서울 : 교육과학사, 2004
교육공학의 개념체계와 이론적 구조에 관한 연구/ 김희배, 한양대학교 대학원 교육학과, 1986
초등 사회과 수업을 위한 WBI 개발 및 적용 연
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회 교과교육론, 박철, 도서출판 열린교육, 2001
사회과 창의적 교수법, JamesA. Smith, 교육과학사, 1998.
현대교육평가의 이론과 실재, 양서원, 1999, 강승호외
교수학습방법의 이해. 김광자. 집문당. 2000
www.education.korea.ac.kr 구체적 교수목표로서의
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수 있는 점이다. 이런 행동의 실천으로 교사, 어린이와 부모, 온 가족이 바른 생활습관에 관심을 가질 수 있는 기회를 제공할 수 있다.
(3) 초등 도덕과 교과서와의 연계 지도
ㆍ바른 생활 <2학년 1학기> 내일 스스로 하기 - 옷 단정히 입기
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교육학회 초등도덕교육 제 12집』, 한국초등도덕교육학회 1. <바른 생활> 제재의 구성형식
(예) 바른 생활 1-2. 2. 사이좋은 친구.
2. 바른 생활 대화학습모형 적용- 4시간 차시별 대화학습
가. 들어가며.
나. 4시간 차시별 대화학습
3.
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교 (1992)
- 김선식 (1989)
Ⅳ. 해외 투자 철수의 실태
1. 우리나라 기업의 해외투자철수 추이
2. 산업별·업종별 추이
3. 지역별·국가별 추이
4. 기업규모별 추이
Ⅴ. 해외투자철수의 사례연구
1. 태흥의 방글
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교육과정 내용을 추출 편성하여 부모교육을 통해 가정과 연계할 수 있도록 하였으며, 인성교육 프로그램에 관한 의견 조사 설문지를 작성하여 사전, 사후검사를 실시하였다.
Ⅳ. 결 과
1. 결 론
부모교육이 유아의 올바른 인성형성에 어떤 영
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회 역(1995), 인권교육의 이론과 실제-학교에서의 실천적인 활동지침.
유네스코한국위원회(1995), 관용 : 평화의 시작-평화, 인권, 민주주의 교육을 위한 교수·학생 지침서.
유네스코한국위원회(1997), 인권교육 어떻게 할 것인가, 오름.
유니세프
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