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지는 교육ㆍ복지ㆍ문화서비스가 체계적으로 이루어지며 학생 개개인보다는 학교와 지역사회와의 협약을 통한 체계교류와 행정업무가 강조되고 있기 때문이다. 그러나 이러한 두 가지 이유는 우리나라의 학교사회복지의 역사가 짧고 비제도
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사회복지 분야의 하나다. 산업복지는 좁게는 노동자의 생활문제와 노동자와 가족들에 대한 심리적 물질적 원조뿐만 아니라 넓게는 고용안정이나 임금 및 기타 노동 조건의 문제，노동조합의 문제 등을 중심으로 하는 사회정책과 각종 제도
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지정하는
교육훈련기관에서 일정기간동안 교육훈련을
이수한자
해당기관
이수과목
-사회복지 전공교과목 및 관련 교과목 중 필수 10과목, 선택 4과목 이상을 각각 이수
구분
교과목
이수과목
필수과목
사회복지개론, 인간행동과 사회환경,
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복지서비스에 대한 “대등생활의 원칙”에 따른 정책을 나타내는 말이었으나 지금은 노인복지, 아동복지 등 사회복지 전반에 폭넓게 이 이념이 적용되고 있다. 이와 같이 정상화의 원리는 시설생활자의 삶의 질을 향상시키는데 영향을 주는
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사회복지 전달체계의 효율성 제고와 다양한 서비스 프로그램의 개발이 중요하다. Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 내용
Ⅱ. 노인복지 정보화에 대한 이론적 기초
1. 노인복지의 환경변화
2. 노인복지 정보화
Ⅲ. 우리나라 노인복
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서비스(service)
서비스 전달
일선관리자
클라이언트에 서비스를 전달하는 과정에 필요한 활동으로 문서 및 기록관리 등의 활동
3) 관리기술 영역
관리자의 위계수준에 따라 사회복지행정의 기술 유형이 달라짐.
Katz(1974)의 구분
(1) 개념적
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복지정책은 청소년의 생명과 생활을 국가가 보장하여 지역사회에서 생존하고 실존하게 하는 사회제도이다. 그러므로 인간의 사회생활 상의 생존문제를 해결하는 순수과학이 사회복지라고 한다면 인간인 청소년의 복지도 마땅히 사회복지영
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지원수준이 국민의 기초생활보장 및 다양한 국민적 복지욕구 충족에는 미흡하고, 사회보장행정체계가 공급자의 편의위주로 되어있는 등 복지의 질적인 수준이나 내용면에서 아직 미흡한 실정에 있는 것이 우리나라 사회복지 현실의 하나일
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복지정책은 청소년의 생명과 생활을 국가가 보장하여 지역사회에서 생존하고 실존하게 하는 사회제도이다. 그러므로 인간의 사회생활 상의 생존문제를 해결하는 순수과학이 사회복지라고 한다면 인간인 청소년의 복지도 마땅히 사회복지영
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지며, 일정한 지침과 절차를 가지고 체 계적으로 운영한다.
· 변화를 받아들이는 적응적인 유기체이다.
· 기관의 모등 직원은 기관의 기능을 위해 말하거나 행동하며, 사회복지사는 원조과정에서 그 기관을 대표한다.
④과정
· 사회복지실천
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