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성신여자대학교 대학원 석사학위논문
윤서연(2003). 레고놀이 선호도에 따른 유아의 창의성 발달에 관한 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육기관에서 활용하는 놀이유형과 특성
1) 역할놀이
2)
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역할놀이 ? 단막극
4) 독서공개
5) 워크숍
3. 가정방문
4. 수업참관
5. 교구대여 프로그램
6. 상담
1) 개인면담
2) 집단면담
7. 부모교사
Ⅴ. 유아교육기관중심 부모교육의 내용
1. 지식과 정보의 제공
2. 기술훈련
3. 자아인식의 증진
4.
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성주의적인 설명을 부가하고 있다. 이 시각에서 성매매 피해여성들은 그들을 노예화시키는 포주와 알선업자에 의하여 통제되고 있으며, 사회제도 상에서 남성들에게 서비스를 제공하도록 양육되는 성별사회화를 겪고 있다. 즉, 외적인 사회
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역할
2. 재가복지봉사센터의 기본원칙
VI. 재가복지봉사센터의 구성요건
1. 재가복지센터의 운영주체
2. 재가복지센터와 전문인력
3. 재가복지봉사센터와 재정
4. 재가복지봉사센터와 프로그램
VII. 재가복지 전문인력의 윤리와
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2) 사회복지시설의 운영
3) 사회복지시설의 이용자
Ⅵ. 사회복지시설과 지역사회
1) 사회복지시설과 지역사회와의 관계
2) 사회복지시설과 지역사회 관계정도와 관계요인
3) 사회복지시설의 사회화
Ⅶ. 결론
<참고문헌>
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내용
1. 지식과 정보의 제공
2. 기술훈련
3. 자아인식의 증진
4. 부모의 교사역할과 자원의 제공
Ⅷ. 부모교육(부모지도)의 문제점
1. 부모교육에 대한 인식의 재고
2. 부모교육 대상의 편중
3. 부모교육의 운영 일방성
Ⅸ. 결론 및 제언
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개념과 목표
Ⅱ. 직업상담의 목적별 내용
1. 개인별 직업재활 계획수립을 위한 직업상담
2. 문제해결을 위한 직업상담
3. 고충처리를 위한 직업상담
4. 의사결정을 위한 직업상담
5. 사례관리의 틀 속에서 수행되는 직업상담
1) 서비스이
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성 확립
2) 자아정체감 확립
3) 친밀감 형성능력
4) 자기주장능력
4. 사회적 발달
1) 부모로부터의 독립
2) 직업준비와 직업선택
3) 성적 사회화
4) 결혼과 가족형성
III. 청년기 발달에의 사회복지실천 개입(적용)방안
* 참고
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개념을 절대빈곤과 상대빈곤으로 비교 설명하고, 빈곤층의 의료추구행위에 관해 기술하시오. 또한 빈곤층 불건강자의 의료추구행위에 대해 만성질환자 1인을 선정하여 사례를 조사하고 비교 분석하시오.
1. 빈곤의 개념을 절대빈곤과 상대
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이론. 서울: 중앙적성.
부산광역시 사회복지과(2006). 2006년도 복지시책안내.
◈ 참 고 사 이 트 ◈
http://kin.naver.com/open100/db_detail.php?d1id=11&dir_id=11&eid=9IQ4WmEpjwuyy43oF2ZP02aE8JvGHqir 24. 03. 2006 Ⅰ. 발달의 개념
1. 기본가정
2. 발달의 원리
3. 발
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