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서의 지식은 전통적인 교과적 지식과 달리 폭발하는 정보와 지식의 신속성, 다양성, 복잡성, 중첩성 등을 조직하고 관리하는 ‘연계망적 지식’을 의미한다.
참고문헌
◇ 강남희, 인지전략·메타인지전략의 사용과 학업성취 및 학교학습태도
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서 탈피하여, 정보화시대에 적합한 교수학습모형을 초등교육 현장에 개발적용할 필요성이 시급히 대두되고 있다.
참고문헌
김현정(1997), 초등학교에서의 인터넷 활용에 관한 연구, 이화여자대학교대학원 석사 논문
백영균·설양환(1997), 인터
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서론
Ⅱ. 메타인지(상위인지, 초인지)의 정의
Ⅲ. 메타인지(상위인지, 초인지)의 구분
1. 메타인지적 지식
1) 개인 변인
2) 과제 변인
3) 전략 변인
2. 메타인지적 자기-조정
1) 계획 및 정보 탐색
2) 점검
3) 이해
4) 수정과 통제
Ⅳ. 메
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한양대학교, 2006
조광훈, 첨단기술 유출범죄의 발생원인과 대응방안, 특허청, 2010
황지호, 한-중 첨단기술분야 협력로드맵 기획연구, 한국과학기술기획평가원, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 첨단기술의 분류
1. 첨단기술 및 제품의 선정기준
2. 첨단
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서의 성장을 가능하게 할 것입니다. 이러한 학문적 및 기술적 발전은 제가 향후 산업계와 학계에서 중요한 기여를 할 수 있는 기반을 제공할 것입니다. 서울시립대 전자전기컴퓨터공학부 편입학 학업계획서
1. 지원 동기 및 관심 학문
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대학원.
5. 이가유(2015), 동기부여가 조직성과에 미치는 영향에 대한 연구, 원광대학교 대학원.
6. 이동현(2014), 동기 부여에 영향을 주는 코칭역량에 대한 리더와 구성원의 인식차이 연구, 한양사이버대학교 교육정보대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ.
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서 공포와 무력감을 느낌
3) 과거의 외상 상황을 지금도 생생하게 재 경험 함
4) 미칠 것 같은 고통에 의식적으로 외면함
5) 시간이 지날수록 둔감해짐
6) 과잉 각성으로 고통스러움
7) 외상 후 스트레스에서 벗어나기 위해 노력함
7. 외상
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서 역할
나) 적합한 계획 세우기와 융통성 있는 놀이 경험 제공
다) 다양한 유형의 놀이 경험 제공
라) 평가자로서의 역할
2) 놀이지도의 의의
4. 자유선택활동에서 활용할 수 있는 놀이 활동 계획안
■ 전래놀이 활동 계획안
1) 전래놀이
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새로운 놀이 활동 소개
5) 교사 개입에 의한 놀이 효과
3. 놀이지도 시 교사의 역할
1) 관찰자로서 역할
2) 적합한 계획 세우기와 융통성 있는 놀이 경험 제공
3) 다양한 유형의 놀이 경험 제공
4) 평가자로서의 역할
참고자료 출처
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한양사이버대학교 부동산대학원, 2014. 서울
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=5e37e5cdc0cb0aceffe0bdc3ef48d419&outLink=K
김승래. \"부동산경매절차에서 대가의 배당에 관한 연구\" 부동산학보 no.69(2017) : 72-86.
https://www.kci.go
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