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과 재료, 만드는 법을 소개한다.
S:이번 시간에 배운 밥을 이용한 음식에 대해 발표한다.
S:단어 조합 퍼즐에서 밥을 이용한 음식 이름을 찾아낸다.
S:모둠에 필요한 준비물을 알림장에 기록한다.
2'
＊단어조합퍼즐 플래쉬
자. 차시 평가계획
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지원
5) 평가 단계
교과, 재량 활동, 특별 활동의 수행 평가 계획을 수립하여 학교 교육과정의 편성·운영 결과를 점검하고 다음 해의 편성·운영에 반영할 개선점을 추출한다. 평가는 학교 업무 중 가장 중요한 업무로 학생의 학업 성취도 평
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계획된 학급활동이 실천에 옮겨지는 전 과정을 말하는 것이다.
학급경영의 영역은 크게 교육과정 관리와 지원조건 관리로 나누어지는데 먼저 교육과정 관리는 교육목표 달성을 위해 학급에서 계획적으로 이루어지는 학생들의 모든 경험에
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계획, 고정비율 강화계획, 변동간격 강화계획, 변동비율 강화계획으로 구분을 하고, 그 중에서도 간헐 강화계획이 학습자에게 가장 강력한 영향을 미칠 수 있다는 것을 설명하면서 학습자의 행동을 고무시키는 방법과 바람직하지 못한 행동
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서 동기 유발을 증가시킨다.
평가는 학생들이 자신의 목표를 설정할 수 있도록 독려한다.
평가는 학습자의 능력에 대해 주어지는 피드백을 통해 정보가 지속될 수 있도록 해준다.
평가는 교육과정이 학과 단위별 시간 개념을 제공한다.
평가
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과정
① 초기상담과정
중학교 2학년 때 학원에서 만난 여자아이가 자신에게 “쟤는 참 재수 없이 생겼다”라는 말을 들은 후부터 고질적으로 자신이 재수 없게 생겼다는 강한 믿음을 갖게 되었다고 함.이후 다른 사람들이 자기를 쳐다보고
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과정의 학습과제는 본시에 문제 파악 단계에서 추출하지 않고 정리 단계의 차시 예고 및 예습적 과제 제시에서 추출하고, 개인 학습으로 자기 계획을 수립하고 과제를 해결하도록 하여 일차적으로 전(全) 기본 과제에 대하여 경험하도록 한다
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학과 진학
부사관 시험 진행
현역 입대후 부사관 지원
지속적으로 체력을 기르면서
부사관이 될수 있도록 길을 알려주고 지도 및 정보제공
월 1회 상담 진행
이현일
1~2년
-부사관 학과 진학
-부사관 시험 합격
2
동생의 학업 성취도 향상
동생
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과적으로 운영하기 위해서는 교사의 면밀한 사전계획이 중요하며, 또래교사를 하는 학생이 정기적으로 교사와 만나 지시와 지원을 받을 수 있도록 하는 것이 중요하다. 다양한 능력의 학생들이 소그룹으로 모여서 학습하는 협력학습 방법도
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서 종국까지 논리적 계열로 과제가 배열되어야만 하였다. 이런 과제 분석에 의해 설정된 과제에도 도달하지 못한다면 이 과제를 더 세분하여서 접근시키는 방법이었다. 그러나 중요한 것은 개인의 필요나 욕구에 의해 도출되는 동기가 없었
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