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대학교 대학원 상담교육전공 석사학위논문, 2010
이진희, 임성택 『대학생의 학과만족도와 진로스트레스의 관계에 대한 진로성숙도의 조절효과』, 한국직업교육학회, Vol.30, No.3, 2011, 133-146
이현희 외 2명, 『한국판 정적 정시 및 부적 정서 척
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대학교 대학원 국어국문학과 1987
「채만식 소설의 서사구조」/ 강헌국 / 고려대학교 대학원 국어국문학과 1986
「채만식 소설의 인물연구 - 사회적 모순과 의식구조를 중심으로」/ 김춘택 / 성균관 대학교 교육대학원 교육학과 국어교육전공
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대학원 석사학위논문.
강인애 외 8인(2002). 구성주의와 교과교육. 서울. 문음사
차윤희(2006). 초등학생이 생각하는 창의성 요인. 대구대학교 교육대학원 석사학위논문.
김숙현(1990). 아동의 전자게임 활동이 정보처리에 미치는 영향, 성균관대학
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성균관대 대학원박사학위논문
방인옥(1993) John Dewey의 교육철학이 한국유치원 교육과정에 미침 영향, 중앙대 대학원박사학위논문
다음 카페, 큰 마음 글방, 존 듀이 유아교육방법론의 특성 참조 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경험중심 교육과정
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서울대 심리학과 졸업. 성균관대 독문학과 대학원 수료. 역서로「마음의 진화」「그린 마일」「마티스」「문명의 충돌」「비트의 도시」등이 있다.
3. 요약
차례
1. 일상의 구조
2. 경험의 내용
3. 일과 감정
4. 일의 역설
5. 여
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성균관대 대학원.
용경미(2000) 레지오 에밀리아 접근법의 적용과 적용상의 문제. 숙명여대 교육대학원.
안영주(1997) 레지오 에밀리아 접근법 고찰. 이화여대 대학원. [ 목 차 ]
|. 서 론
Ⅱ. 레지오 에밀리아의 역사 문화적 배경
1．카톨릭
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
황복임(2009). 유치원 원장의 지도성 유형과 교사의 헌신성와의 관계. 성균관대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지도성이란
1) 지도성에 대한 특성론적 접근법
2) 지동성에 대한
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대학원 교육학과, 석사학위 청구논문, 2001.
이향, 「보육시설의 보육교사 전문성 인식과 영아반 프로그램에 관한 연구」, 건국대학교 교육대학원 석사학위청구논문, 1996
전국보육교사교육원대학협의회, 『보육시설의 운영관리』, 양서원, 1999
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대학원, 2006
4. <보육행정체제의 문제점과 개선방안에 관한 연구>,국회여성위원회, 2004
5. 윤준수,<우리나라 보육정책의 변천과정에 관한 연구>,경운대 산업정보대학원, 2005
6. 오경희, <한국보육사의 고찰>,성균관대학교 생활과학
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서울벤처대학원 대학교, 2014
이길헌, 생교육 경영론 (평생교육기관 경영의 성과극대화를 위한), 에듀존, 2013
김선균, 변혁적 리더십이 혁신적 행동에 미치는 영향, 성균관대학교 대학원 석사학위논문, 2013
김준근, 변혁적 리더십과 조직문화의
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