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대학교 정책대학원 논문
강희라(2005) 실업계고등학교 학생들의 학교부적응에 영향을 미치는 요인 우석대학교 교육대학원 논문
박근수(2003) 실업계 고등학교 학생의 자아존중감과 학교부적응행동과의 관계 전북대학교 교육대학원 논문
박
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대학교 대학원 석사학위논문
김재엽,이근영(2010)「청소년의 음주 및 흡연 경험이 학교폭력 가해행동에 미치는 영향」청소년복지연구, 12(2)
김종민(2009)「공업계 고등학교 학생의 흡연실태 연구」경기대학교 교육대학원 석사학위논문
나승
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대학교 교육대학원 논문, 2011.
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생태적 발달의 측면은 교사가 더 잘 가르치기 위해서는 교수 기회나 전문적 학습과 성장을 지원하는 환경 조성이 중요하다는 점을 강조하는 것으로서, 교사발달에 있어 교사의 근무환경과 교수 상황 그 자체에
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교육연구.
김재은. (2014). 아이들에게 예술을: 21세기 교육의 화두 (문화예술교육).
박성준 (2015). 청소년기 사회적 관계의 발달궤적과 예측요인. 석사학위논문. 서울시립대학교 대학원.
김미현 (2010). 청소년 문화 활동의 참여목적, 태도, 정도
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대학교 대학원 논문
김희진(2004)「청소년의 긍정적 자아개념향상을 위한 심리극 프로그램 연구」서울신학대학교 상담대학원 논문
이경미(1998)「사회성 프로그램을 통한 유아의 긍정적인 자아개념 증진에 관한 연구」한양대학교 교육대학
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대학교 대학원,
정순연(2008) “다문화가정 어머니의 한국어 능력과 유아 언어 능력과의 관계” 미출판 석사학위 논문, 한국교원대학교 교육대학원
김인창(2009) “다문화가정 자녀의 자기효능감과 부모-자녀 친밀감이 학교적응에 미치는 영
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(프로젝트법)
e. 포트폴리오법
ⅲ. 사회과 수행평가의 절차
a. 평가 계획서 작성
b. 수업의 실시
c. 평가 기준의 명료화
d. 평가도구의 개발
e. 평가와 채점
f. 결과보고와 피드백
Ⅲ. 결론
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대학교 교육대학원, 박교식, 2003
방과 후 여가활동이 청소년기 자아정체성에 미치는 영향에 관한 연구, 목표대학교 대학원, 이열, 2007
중등교사의 여가 제약에 관한 연구. 연세대학교대학원, 최영경, 2005
중년기의 여가활동이 심리적 안녕감에
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교육아카데미.
5. 박지윤 저(2011), 청소년기 자아 정체감 형성을 위한 참여 자화상 연구, 국민대학교 교육대학원.
6. 정옥분 저(2008), 청년발달의 이해, 학지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고
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대학교 출판문화원.
3. 박지윤 저(2011), 청소년기 자아 정체감 형성을 위한 참여 자화상 연구, 국민대학교 교육대학원.
4. 이선경ㆍ하승연(2011), 발달심리, 교육아카데미.
5. 노용오 저(2005), 청소년 심리, 도서출판 구상. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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