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대학교 행정대학원 2002
<누굴 위한 군가산점제인가> 서울신문 정은주기자 2009.10.24
<[어떻게 보십니까] 군가산점제 부활> 세계일보 이재관, 김상겸, 정정훈, 안상수 2009.10.20
<제대군인지원에관한법률 제8조 제1항 등 위헌확인> 헌
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대학교 행정대학원.
나동석 이용교 역. <가출청소년연구>, 한국청소년연구원.
보건복지가족부, <청소년 유해환경접촉 종합실태조사>
서진환 이선혜 정수경 역, <현대사회복지실천이론>, 나남출판
안정선 김용길 엄명용 정무성,“
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학업성적
2. 사회계층과 언어발달
3. 사회계층과 교육의 기회
4. 사회계층과 교육에 대한 태도
Ⅵ. 사회계층과 사교육
1. 사교육 참여 여부
2. 사교육을 받지 않는 이유
3. 사교육을 처음 시작한 시기
4. 사교육 종류별 수강 실태
5. 사교육
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대학교 행정대학원
박광준, 2002, 『사회복지의 사상과 역사』, 양서원 Ⅰ. 사회보험의 의의
Ⅱ. 사회보험의 필요성
Ⅲ. 사회보험의 특징
1. 사회보험의 특징
2. 사회보험의 구성(공적연금, 의료보장제도, 실업보험, 산재보험)
Ⅳ. 사
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대학교 행정대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 정신건강 문제인 약물남용
2. 청소년 약물남용에 따른 금단증산
3. 청소년기의 유해약물종료
4. 청소년기의 약물남용예방
1) 약물예방 교육
2) 지역사회의
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대학교 복지행정대학원.
노경란 외(2008). 직업진로지도의 현황과 발전 방향 연구. 한국고용정보원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 진로성숙도의 개념
2. 진로에 영향을 미치는 개인적인 요인
3. 진로에 영향을 미치는 환경적인 요인
1) 부모
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대학교 행정대학원, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 청소년들의 가장 큰 문제 - 학교폭력
2. 학교폭력의 원인 분석
1) 개인 심리적 요인
2) 가정 환경적 요인
3) 학교 및 또래관련 요인
4) 사회적 요인
3. 학교폭력의 사회복지적
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대학교 행정법무대학원 석사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빈곤가족의 형성과정
1) 불안정한 취업 및 소득
2) 자녀양육 및 교육문제
3) 가족관계
2. 빈곤가족의 특성
3. 빈곤가족의 지원 방안
1) 정확한 빈곤문제 파악
2) 위
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대학교 행정대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 복지란
2. 현재 한국 사회에서 청소년 복지 정책의 내용
3. 한국의 현실에 적합한 청소년 복지의 실현 방향 - 청소년 탈 소외를 위한 복지
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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대학교 행정대학원. 석사학위논문.
강명순 (2007). 한국의 빈곤아동과 지역아동센터 법제화. 서울: 도서출판 부스러기.
김수정 (2021). 지역아동센터 이용아동이 인식하는 낙인감이 행복감에 미치는 영향: 임파워먼트와 지역사회자본의 매개효과
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