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학교단위책임경영을 위한 학교장의 역할과 자질, 교육월보, 3월호, 1995
6. 홍관석, 학교 단위 책임경영체제의 모형개발과 실천전략, 경북대학교 대학원 박사학위논문, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교단위책임경영제(SBM)의 목적
Ⅲ. 학교단위책임
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학교중심경영(SBM)」방법이 도입되어야 할 것이다. 학교의 변화를 가로막는 학교내 관료주의를 불식시키기 위해서는 교원연수제도의 개편, 교장양성제도의 개선, 행정 중심이 아닌 교수 및 생활지도를 중심으로 한 교원승진제도의 개편도 고
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학교조직의 이완결합 특성과 전문성, 자율성 관계연구, 인천교육대학교 교육대학원, 2000
정태범, 학교단위 책임경영제 모형, 교육문화의 세계화, 한국교원대학교 신극범총장 퇴임기념논문집, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교단위책임경영제(SBM)의
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학교단위책임경영론제, 교육과학사, 2002
* 신상조, 바람직한 학교운영위원회 운영방안, 2001
* 이은경, 교육행정의 기초, 서울 : 이대출판부, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교단위책임경영제(SBM)의 정의
Ⅲ. 학교단위책임경영제(SBM)의 효율성
Ⅳ.
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학교붕괴현상에 대한 교육주체의 인식 분석
1. 조사의 개요
2. 조사결과
가. 수업의 붕괴에 대한 인식
나. 생활지도의 붕괴에 대한 인식
다. 학교의 본질적 기능의 붕괴에 대한 인식
(1) 지식교육의 수행정도
(2) 인성교육의 수행정도
(3)
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