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대학교 임상약학대학원. 14) 조은경(2009), 간호사의 암성 통증관리 지식 및 수행 실태(암성 통증관리지침 권고안을 중심으로), 계명대학교 대학원. 15) 문혜성(2009), 방사선치료 대상자를 위한 교육지침 개발, 이화여자대학교 임상보건과학대학
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대학교 정보복지대학원 석사학위논문 이명숙(2005)「중·고등학생의 인터넷 중독 수준에 따른 부모-자녀간 의사소통 및 학교 적응의 차이」계명대학교 교육대학원 석사학위논문 이은미(1995)「커뮤니케이션과 가족」성균관대학교 출판부 진
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교육대학교 대학원 논문, 2004. 조성만김병윤, 수석교사제의 효과적인 운영방안 모색, 교육연구논총, 충남대학교 교육연구소, 2010. 주원일, 수석교사제의 도입 및 실시 방안에 관한 연구, 성균관대학교 교육대학원 논문, 2004. 최준렬, 외국의
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교육대학교 교육대학원 논문, 2009. 윤영태, 미디어교육의 철학에 관한 연구, 언론학연구, 2011. 이명아, 사회과 비판적 사고 모형 개발 연구, 서울대 대학원 논문, 1993. 이좌용홍지호, 비판적사고, 성균관대학교 출판부, 2009. 조연순 외, 창의적
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대학교 첨단영상대학원 석사학위논문 장수순(2005)「신자유주의 하에서의 위기 극복방안에 관한 연구」명지대학교 교육대학원 석사학위논문 정도영(2000)「신자유주의 경제학의 이론적 고찰과 적용」성균관대학교 석사학위논문 조용훈(1999
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대학교 행정대학원 복지행정 학과, 2000. 정장현, “청소년기 집단 따돌림에 대한 도덕교육적 대안” 한일장신대학교 한일신학대학 교역학과, 석사학위논문, 2002. 박창규, “집단 따돌림 예방 및 극복 프로그램에 관한 연구” 총신대학교 교육
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교육이 아닌 인간이 인간답게 살아갈 수 있도록 하는 인성교육이 청소년 뿐 아닌 전 연령대에 필요한 시점이라 보여 진다. 참고문헌 1) 윤인석, 학교 폭력 발생 요인의 변화 분석. 학위논문(석사)-건국대학교 교육대학원:교육학과 상담심리 교
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교육대학교 교육전문대학원 2. 소효문(2012), 중국의 신화인물 이미지포스터 연구, 성균관대학교 일반대학원 3. 박지은(2013), 신화의 현대적 의미 고찰 (아피찻퐁 위라세타군의 영화를 중심으로), 전남대학교 문화전문대학원 4. 장방명(2012), 한ㆍ
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교육대학원, 2004 김대하, 이효석의 소설 연구:작중 인물의 성격을 중심으로, 성균관대학교 교육대학원, 2001 김미자, 이효석 소설의 시간구조 연구, 순천대학교 교육대학원, 2005 김해옥, 이효석 소설 연구 -서정소설의 특성을 중심으로-, 연세대
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대학교 대학원 심리학과. 석사학위논문. 김필숙(2009). ADHD 아동의 자기통제력 및 학교적응력 향상 해결 중심 집단상담 프로그램 개발. 한국교원대학교 교육대학원 상담심리학과. 석사학위논문. 노옥분(2010). 뉴로피드백 훈련이 ADHD 아동의 부주
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