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교육대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 유아 수학 교육의 이론적 탐색
1. 유아수학교육의 정의
2. 유아수학교육의 필요성과 목적
3. 유아수학교육을 위한 발달이론
4. 유아수학교육의 기본방향
Ⅱ. 유아 수학 교육의 내용
1. 유아수학
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교육적 인간상 : 정직인(신하)와 유덕인(군왕)
③ 교육방법 : 비유법적 교육방법을 사용
◎화왕계(花王戒)
한문으로 된 단편으로 꽃을 의인화하여 이야기를 전개하고 있다. 그 내용은 화왕이 요염하고 교태를 잘 부리는 장미꽃을 우대하고 못
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교육경쟁구조와 대학입시 14
5. 왜곡된 교육경쟁체제에 대한 사교육체제의 철저한 대응전략 15
6. 공교육의 무력화 과정 16
7. ‘왜 정부대책은 실효가 없었는가?’ 17
Ⅳ. 한국교육문제의 해결 방향 19
1. 사교육에 대한 직접적 규제보다는
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교육목적: 인재양성에 교육목적을 두고 있었다.
⑸교육방법: 표리일치와 성경(誠敬)과 예법에 의한 교수과정을 중시. 또한 엄격과 친애를 강조하고 비유를 들고 깨우치게 하며, 실천을 주로 하였으며 인격감화를 통한 학생지도를 실시하였다
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방법을 연구해야 한다.
·'아는' 사람으로서의 교사를 양성하기 위한 교사양성 교육이 이루어져야 한다.
·새로운 접근법들과 상호 유기적인 조화를 이루어야 한다. 이를테면 도덕적 이야기는 학생들의 도덕적 사고를 활성화하기 위한 토론의
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효”란 무엇인가?
2>부모께 효도하는 이유
3>불효란 무엇인가?
4>오늘날의 효의 문제점-효에 대한 인식
5>오늘날의 효의 문제점-효의 한계
6>효행하는 방법
7>현대인이 효행하는 이유는 무엇일까?
8>현대사회에 바람직한 효행은
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필요한 장애극복의지와 기본생활 태도를 위한 구체적 계획 수립 및 대책이 미흡
6.4 상담실 설치 운영의 애로
6.5 상담지도활동을 위한 조직의 형태를 위한 행정적인 지원
6.6 학교교육 자체가 지니는 문제점
7. 상담문제에 관한 해결
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지도 시 중재되는 그림
3. 지도의 절차
(1) 1단계 : 자발 의지의 훈련
(2) 2단계 : 자발 의지의 일반화
(3) 3단계 : 변별력 훈련(그림변별)
(4) 4단계 : 문장으로 표현하기
(5) 5단계 : 기다리기 훈련
(6) 6단계 : 종합적 훈련
4. 지도
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지도사제도의 효율적 운영방안, 한국경비협회보, 2000년 8월호. Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 내용 및 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 민간경비의 의의
1) 민간경비의 개념
2) 민간경비와 공경비의 관계
3) 민간경비의 필요성
2.
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대책이 미흡
2. 개선 방안
1) 학생들의 실태와 특성에 알맞은 실질적인 금연교육 실시
2) 금연교육은 초등학교에서부터 심도 있게 실시
3. 흡연예방 및 금연운동을 위한 가정?학교?사회의 연계 지도 활동 부족
1) 많은 장기간 흡연자의 수
2)
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