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소리를 쉽게 내면서 이 목소리에 대해 적응이 안되어서인지 어색하기도하고 쉽지 않다는것을 느끼기도 했습니다. 레포트를 작성하면서 유용한 시간이된것 같습니다.
출처 : 다음카페 >Immanuel Church 1. 후두와 성대의 구조
2. 올바른 발성
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이해가 기초가 되어야하기 때문에 아동이 발견해야 할 문법적 구조 내에 있는 의미 습득에 역점을 준다.
(4) 화용론적 접근법
이 접근법은 사회적인 상호작용 내에서의 의사소통을 강조하는 방법으로 치료 프로그램 계획시 언어장애아동의
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후두의 구조적 특징 때문이라고 생각되어진다.
참고문헌
◇ 김대현, 백희종, 이해원, 박종호 (2008), 경부식도암에 대한 수술적 치료
◇ 김지연, 손강국, 대장항문외과, 바이오 메디북
◇ 민경희(2002), 생명과학의 이해, 교학사
◇ 서울대학교 의
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구조, 의미 등의 구성이 여의치 않은 경우이다. 신경언어장애의 대표적인 것이 실어증이다.
(5) 청각장애로 인한 말장애
선천적 또는 후천적으로 난청이 생기거나 귀머거리가 되면 말소리를 잘 못 듣거나 들을 수 없어서 말을 잘 배우지 못한
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2. 뇌의 구조
3. 뇌의 구조와 일반적 기능
4. 두뇌와 언어발달
5. 뇌의 언어적 기능
6. 뇌의 언어 처리
1) 브로카 영역과 베르니케 영역
2) 좌?우반구의 언어처리
7. 두뇌(사고)와 언어의 관계
8. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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