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이론과 실제, 학지사
3. 노안영 저(2005), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
4. 조성호 외 공저(2005), 상담심리학의 기초, 학지사
5. 박경애 저(2005), 상담의 주요이론과 실제, 교육아카데미
6. 류정훈 저(2005), 가족상담과 치료원리, 은혜출판사
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론
Ⅱ. 본 론 - <칼 로저스의 인간중심적 상담이론과 관련해 작성>
1. 인간중심적 상담이론의 주요 개념
1) 이론의 발달과정
2) 인간관
3) 이론적 특징
4) 주요 개념
(1) 치료목표
(2) 치료자의 기능과 역할
(3) 내
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가정폭력 정당방위 문제
2. 가정폭력 존속살해 정당방위적 행위인가
3. 가정폭력 정당방위적 입장
Ⅳ. 존속살해 가중처벌규정
1. 우리 헌법상의 평등조항
2. 차별의 존재
3. 평등원칙 위배의 판단기준
4. 평등원칙의 위배여부
5. 판례 사
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기가 어머니와 함께 또는 어머니가 자리를 비울 때, 제 3자가 나타나서 이야기를 걸어오는 상황을 설정하였는데, 여법 번이나 어머니 없이 낯선 사람을 혼자서 대면해야 하는 스트레스를 받는 상황을 겪고 난 후 어머니가 돌아와서 아기의 울
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기시켜주고, 그 다음 느낀 점을 이야기하도록 한다. 아이들이 이야기 시간이 끝나면 교사는 아이들의 말을 종합하여 들려주고 결론을 내리도록 한다.
2) 자유놀이 선택시간 (자연적 개화이론 적용)
자유놀이 선택시간은 일정한 시간동안 유아
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가정폭력
2. 부부폭력의 원인
1) 이론적 원인
(1) 정신병리 및 성격장애이론
(2) 사회학습이론
(3) 스트레스이론
(4) 교환이론과 사회통제관점의 통합이론
2) 일반적 원인
(1) 생물학적 요인
(2) 심리적 요인
3. 부부폭력이 가족
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장애아동부모와의 상호작용 및 만남의 기회, 배우자, 가족, 친척, 이웃 등으로부터의 비공식적 지원
타인에게 설명하기
장애자녀의 상태 및 이론 인한 문제에 대해 형제 배우자 조부모, 이웃 낯선 사람들에게 설명할 수 있는 도움제공
지역사
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외상 후 스트레스 장애
부모폭력 목격과 다른 폭력 및 외상
가족폭력을 목격하는 가정에서의 아동에 대한 신체 및 성학대
가족폭력을 목격한 아동의 발달 단계별 증상
이상한 증상
4. 사례
Ⅲ . 결론 및 제언
1. 결론
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기는 사람들이 자신의 역할과 자기지각에 있어서 많은 변화에 직면하는 시기이다. 이 사회학적 관점에 따르면 극단적인 사회적 고립이 정신분열증의 발명의 주요 원인이 된다. 자존심이 낮은 아동은 사회가 가하는 불안과 스트레스를 회피하
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론적 전제
1. 칼 구스타프 융의 생애와 사상적 특성
2. 심리학적 전제
3. 다른 학파의 학설과의 관계
4. 융 이후의 분석심리학
Ⅱ. 연상검사와 콤플렉스론
1. 연상검사
2. 콤플렉스론
Ⅲ. 학설의 기본 원리 (마음의 구조와 기능)
1.
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