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예일-브라운 강박척도
10. 한국판 아동용 Leyton 강박증 척도
11. 아동용 외상증상 체크리스트
12. 외상 후 스트레스장애증상 평정척도
13. 아동의 인지평가 질문지
V. 생리적 측정법
VI. 심리학적 평가
1. 인지평가
2. 투사적 기법
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정서발달
#1 영아기 정서발달
I. 정서발달
1. 정서분화
2. 분화된 정서
1) 기쁨
2) 공포
3) 분노
4) 불안
5) 질투
II. 정서발달이론
1. 개별정서이론
2. 인지정서이론
#2 유아기 정서발달
1. 공포와 불안
2. 분노
3. 질투
4. 울음
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이론과 실제를 겸비한 교직실무’ 교재내용 요약)
[참고2] 학교상담과 생활지도의 영역 (‘학교상담과 생활지도’ 교재내용 요약)
[참고3] 청소년 상담현황
[참고4] 남녀 청소년의 학업중단 사유 (언어 네트워크 시각화 결과)
[참고5] 워크넷
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외상과 관련된 정서
1. 두려움과 불안
2. 분노와 공격성
3. 수치심과 죄책감
4. 혐오감
5. 슬픔
Ⅲ. 자기파괴적 행동
1. 물질남용
2. 섭식장애
3. 고
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이론과 실제. 학지사
- 사이소림 엮음(1993). 이혼 또 하나의 선택. 여성사
- 이영분 외(2001). 사회복지실천론. 동인 * 아동성학대가족에 대한 개입
Ⅰ. 해부학적 인형 면접
1. 면접의 지침
1) 면접의 목적
2) 면접장소 및 면접도구의 배치
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가정봉사원 파견사업
2) 주간보호 프로그램
3) 단기보호사업
4) 재가복지봉사센터
5) 방문간호사업
(1) 보건소 방문간호사업
(2) 간호협회 가정간호사업
(3) 지역사회 방문의료사업
(4) 병원중심의 방문간호사업
Ⅳ. 치매노인가족을 위한
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장애 (Obsessive Compulsive personality Disorder)
2.1 정의
2.2 증상과 분류 (DSM-Ⅳ)
2.3 발생원인
2.4 치료법
2.5 사례
3. 공황장애 (Panic disorder)
3.1 정의
3.2 증상과 분류 (DSM-Ⅳ)
3.3 발생원인
3.4 치료법
4. 외상후 스트레스장애(PTSD : posttraumatic stress disorde
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장애(ADHD)의 원인
I. 신경/생물학적 요인
1. 유전
2. 뇌손상과 뇌기능장애
3. 생화학적 장애
II. 환경요인 및 심리/사회적 요인
1. 임신과 출산합병증
2. 가정환경
3. 부모-자녀관계와 상호작용
4. 교사-아동관계와 상호작용
III. 여
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정서발달과 인격형성, 자아개발을 정립 하는데 부정적인 요인으로 작용 할 수 있다.
참고문헌
김영임 ,박영임 ,이규영 2013 『보건교육』 한국방송통신대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙 저 2014
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이론과 기법, 동문사
도복늠 외 공저(2001), 최신간호학각론, 정담미디어
이은옥 외 지음(1997), 간호진단과 중재, 서울대학교출판부
이평숙 외 (2001), 정신간호학, 신광출판사
이평숙 외 3명(1997), 정신간호계획, 신광출판사
http://www.kimsonline.co.kr/
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