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Ⅰ. 서론 ------------------------------------------------ 1
Ⅱ. 문화와 언어 ------------------------------------------- 3
1. 문화와 언어의 정의 ----------------------------------- 3
2. 문화와 언어와의 관계 ------------------------------------ 4
3. 문화교육의 필요성 -------
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체육 행사 활동
건강진단의 필요성 알기
전염병 예방방법알기
d. 수련 활동
계획 세워 수련활동 참여하기
인내심 기르기
e. 안전 구호 활동
교통사고 요인 줄이기
화재 시 행동 요령
f. 교류 활동
부대 방문
외국학교와 편지교환
Ⅸ. 결론
우리
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초등학교와 중학교간의 내용상 위계 체제도 고려한 내용을 선정하여야 할 것이다.
Ⅷ. 결론 및 제언
초등학교 체육과 교육과정 목표는 [다양한 신체 활동을 통하여 학생 개개인의 움직임 욕구를 실현하고, 운동을 수행하는 데에 필요한 기능
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체육과(체육교육)의 교육과정 개정중점
Ⅳ. 초등학교 체육과(체육교육)의 연구사례
Ⅴ. 초등학교 체육과(체육교육)의 학습지도내용
1. 체조영역
2. 게임영역
3. 육상영역
4. 표현활동
5. 체력영역
6. 보건영역
Ⅵ. 초등학교 체육과(체
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체육과 교육론, 태근 문화사, 1997
최의창 / 체육교육탐구(2판), 태근 문화사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 4학년 체육과(체육교육)의 목표
1. 체조활동
2. 게임활동
3. 표현활동
4. 보건
Ⅲ. 초등학교 4학년 체육과(체육교육)의 내용
1. 체
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체육 교재론, 서울 : 양서원, 1999
▷ 유정애(2007), 체육과 교육과정 총론, 대한미디어
▷ 이원병(1994), 초등체육교육의 현황과 개선방안, 1994 서울교육대학 초등교육연구소 국제 세미나 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과교육 표현활동학습(표현
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초등학교 미술교과서
1. 2학년 ‘즐거운 생활’
1) 놀이와 표현
2) 감상
3) 이해
2. 3학년 ‘미술’
1) 미적체험
2) 표현
3) 감상
Ⅵ. 초등학교 체육교과서
1. 교과서의 편찬 방향
2. 기본체제
1) 내용 제시 방식의 원칙
2) 교과서 내용의 구
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체육과 수영 교육자료(교수학습자료)
1. 필요성
2. 내용
1) 지상활동 중심의 수영학습 도움자료를 개발한다
2) 지상활동 중심의 수영학습 도움자료를 적용한다
3. 효과
Ⅴ. 체육과 표현활동 교육자료(교수학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3.
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초등학교 3, 4학년의 체육과 복식교육(복식수업, 복식학급)
Ⅸ. 초등학교 3, 4학년의 ICT활용복식교육(복식수업, 복식학급)
1. ICT 교육 운영 지침 내용 체계
2. 2단계 목표 및 내용 체계 분석
1) 목표
2) 내용 및 활동
3. ICT 교육과정의 평가
1) I
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체육과 교육과정 목표 비교 분석
(2) 제 6, 7차 무용영역 목표 분석
<표2> 무용영역 목표 비교 분석
2) 학습내용의 분석
(1) 내용체계의 분석
<표3> 제 6차 초등학교 리듬 및 표현 운동 내용체계
<표4> 제 7차 초등학교 표현활동 내용체계
(2) 주
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