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국민의 안전의식향상을 위하여 우리가 행할 수 있는 것이 무엇인가에 대해서 깊이 자숙하여야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
【 대형재난사고에서 본 인재 현황 】
【 선진국의 재난관리 체계 】
【 인재 예방대책 】
Ⅲ. 결 론
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인재 양성을 위한 교육투자 확충, 한국개발연구원, 2002
신현석 외 2명, 창의적 인재양성을 위한 교육체제의 구축, 한국인력개발학회, 2008
윤종용, 대학의 초 일류화와 창의적 인재양성, 한국공학교육학회, 2010
이채필, 선진일류국가를 위한 인
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이유, 박용필 기자, 2021.04, https://m.khan.co.kr/it/it-general/article/202104221552011
호남대, AI+자동차 융합인재 기른다…\"매년 AI 인재 100여명 배출 목표\", 구아현 기자, 20201.06, http://www.aitimes.com/news/articleView.html?idxno=138914
한국은 IT 강국? SW는 우물 안 개구
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인재육성
Ⅴ. 지식창조의 일본기업
Ⅵ. 지식창조의 사례
1. 지식 경영 추진 단계
1) 인간 행동에 대한 이해를 기반으로 지식 공유를 시작
2) 지식 기업으로의 변신, \\"The Digital Document Company, Xerox\\"
3) 지식 근로자에 대한 지식 레버리지
2.
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빈번한 이직과 외부 인재 영입에만 의존하는 전략은 단기적인 변화에는 효과적일 수 있으나, 결국에는 조직 내부의 응집력 약화와 전문성 저하라는 부작용을 초래할 수 있다. 본인은 기업이 이러한 위험을 인식하고, 장기 근속과 경력 개발을
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