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F., & Tucker, B. H. (1993). Video portfolios: Collaboration in literacy teaching assessment. (ERIC Document Reproduction Service NO. ED 364879).
Schn, D. (1983). The reflective practitioner: how professionals think in action. NY: Basic Books.
Wallace, S. T., & Alden, L. E. (1995). Social anxiety and
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- 발행일 2012.05.10
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F., & Tucker, B. H. (1993). Video portfolios: Collaboration in literacy teaching assessment. (ERIC Document Reproduction Service NO. ED 364879).
Schn, D. (1983). The reflective practitioner: how professionals think in action. NY: Basic Books.
Wallace, S. T., & Alden, L. E. (1995). Social anxiety and
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MA: MIT Press.
World Bank. 2001. Bridging the Digital Divide: How Enterprise Ownership and Foreign Competition Affect Internet Access in Eastern Europe and Central Asia. Policy Research Working Paper 2629. Ⅰ 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구의 방법 및 범위
Ⅱ 정보격차에
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MA : G.&C. Merrian Co, 1966.
Wenger, Dennis E., "Community Response to Disaster : Functional and Structural Alterations." in E. L. Quarantelli(ed), Disasters : Theory and Research Beverly Hills, CA : SAGE Publications Ltd, 1978. : 이재은, “위기관리 정책에 관한 연구 -개념·영역·정 책결정을 중
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F.O.C
(단, 을 의미)
(단, 을 의미)
F.O.C를 풀면
: 한계치 균등의 법칙
: 주관적 교환비율(MRS) = 상대적 교환비율(가격비)
, 를 구할 수 있음: 마샬수요함수
효용극대화와 마샬수요함수의 유도
Max. , s.t.
라그랑지 함수:
F.O.C.
1계 조건을 풀면
, :
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