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학습활동이 존중되고 있으며, 관찰이나 청강(聽講)의 활동을 텔레비전VTR 등에 의하여 직관화(直觀化)한 시청각교육도 점차 비중이 높아지고 있다. 한편, 교사의 수업기술을 높이기 위한 방법으로는 공개적인 관찰을 통해 지도하거나 상호 연
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방법을 뒷받침하고 있는 기본적인 원리들이 쉽게
정의되어 있어 클라이언트와 치료자, 그리고 연구자들 사이에 의사소통이 용이하다.
그러나 언어구사능력이나 최소한의 내적 통찰 능력등을 갖추지 못한 대상들에 대해 이 모델을 사용하는
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3 기타 대중 화법의 실제 --------------------------------- 14
Ⅴ. 집단적 화법의 원리와 실제 -------------------------- 15
1. 토의의 화법과 실제 ----------------------------------- 15
2. 토론의 화법과 실제 ----------------------------------- 17
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현재 이루어지고 있는 새터민 직업훈련은 기본적인 컴퓨터 프로그램 사용방법교육이나 관련 자격증교육, 요리, 미용 등으로 제한되어 있다. 이는 새터민 개인의 적성과 특성, 이전의 경력을 전혀 고려하지 않고, 끊임없이 변하는 노동시장의
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방법으로 표현해 본다.
시간
활동내용 및 방법
준비물/비고
9:00 ~ 10:10
<등원 및 자유선택활동>
인사하기-신발정리하기-가방걸기-옷 정리-출석카드정리-자유선택계획
실내자유선택활동(70분)
- 쌓기 : 풍차 만들기,
- 언어 : 바람소리 듣기,
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역할과 책임
8. 자원봉사의 문제점
9. 자원봉사시 주의사항
10. 사회복지시설 봉사시 주의사항
Ⅳ 대학의 자원봉사
1. 대학생의 특권
2. 대학생 자원봉사의 장점
Ⅴ. 우리나라 대학생 자원봉사활동 현황과 문제점
Ⅵ. 맺는말
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학습 교재의 유형
3-1 실물 교재
3-2 디지털 교재
4 컴퓨터과 교재 교구의 활용과 운영
4-1 교재 및 교구의 선정 방안
4-1-1 학습 방법 선택하기
4-1-2 교재 유형 결정하기
4-1-3 교수 학습 교재 획득하기
4-2 수업에서의 활용 방안
4-2-1 교재에
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훈련 프로그램」, 서울: 김영애 가족치료연구소.
정문자(2003), 「사티어 경험적 가족치료」, 서울: 학지사.
Virginia Satir(한국 버지니아 사티어 연구회 역, 2000), 「사티어 모델」, 김영애 가족치료 연구소.
엄명용 외(2003), “가족치료의 모델”,
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현, 의사소통, 인지적 언어를 통합하여 사고할 수 있는 '총체적인 어린이'를 길러내기 위해 어린이, 부모, 교사가 협력적인 상호관계를 유지하고자 하는데 있다. 레지오 에밀리아 접근법의 교수/학습 방법은 장/단기 프로젝트의 실시와 다상징
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학습을 이용할 수 있다. 예를 들면, 교사는 학생들로 하여금 컴퓨터 범죄에 관련된 기사를 스크랩하고 문제점을 분석하는 활동을 하도록 할 수 있으며, 불법 복제된 소프트웨어의 사용을 금하는 서약 활동, 정보 통신 윤리 강령을 토의해 보는
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