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훈련 프로그램으로 많은 장애인들에게 도움을 주어야 할 것이다.
참고문헌
구본권 외 9명(1990), 특수교육학, 교육과학사
강수균·이규식·전헌선·최영하 공저(1999), 감각 운동, 지각 훈련, 대구대학교 출판부
박화문(2000), 장애아 발달학, 대구
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점점 진행되고 있는 시점에서 정신장애인들이 스스로 생활을 영위할 수 있도록 하는 일상생활기술 훈련에 관한 체계적인 프로그램이 필요하다. 따라서 앞으로 일상생활기술 관련 프로그램을 통해 만성장애인의 정신재활이 적절한 교육과 환
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장애인 자립생활.\" 한국장애인복지학회지, 35, 67-89.
박영수(2021). \"지역사회 통합 돌봄과 탈시설화.\" 한국사회복지정책연구, 52, 101-118. "목차
1. 서론
2. 탈시설화의 개념과 배경
3. 우리나라 탈시설화 정책의 현황
4. 탈시설화의 장단점
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패러다임 변화
Ⅱ. 가족중심 유아특수교육 태동의 이론적 배경
Ⅲ. 유아특수교육의 목적
Ⅳ. 유아특수교육의 대상아동 및 평가
Ⅴ. 장애유아를 위한 중재서비스 및 교육방법
Ⅵ. 장애유아의 교육과정
Ⅶ. 맺는말
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장애 아동을 위한 복지 실천의 지향점
Ⅳ. 위탁
1. 위탁 보호의 개념
2. 위탁 보호의 종류
3. 가정 위탁의 특징
4. 가정 위탁 양육 아동을 위한 복지 실천의 지향점
Ⅴ. 입양
1. 입양의 개념과 특징
2. 입양의 목적
3. 입양
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청각장애학생들로 구성된 충주 성심학교 야구부 초대 부장으로 4년 간 야구부의 육성을 책임지고
이끌어 왔다. 창단 초기 재정난과 선수 이탈의 어려움을 주변 설득과 상담을 통해 극복해 냈다. 참신한 아이디어와 적극적인 노력으로
학생
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놀이치료의 효과
1) 즐거움의 제공
2) 관계의 증진
3) 의사소통의 원활함
4) 애착형성의 기회 제공
5) 숙달감의 배양과 창의력의 개발
6) 공포의 극복
7) 감정의 정화
8) 역할극을 통한 타인의 입장 이해
9) 상상의 기회 제공
참고문헌
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장애 ② 시각장애 ③ 청각/언어장애 ④ 지적장애
⑤ 노병변 ⑥ 자폐성장애 ⑦ 기타( )
4. 자녀의 장애등급은 어떠합니까? ( ) 급
5. 자녀의 취학상태는 어떠합니까?
① 취학 전 ② 취학 중 ③ 제가보호
6. 2009년도 귀하 가정의 주 수입원 월평균 소
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장애인 경우는 제스처나 의사소통판과 같은 것을 이용한 비구두언어 의사소통 체계를 훈련받아야 한다.
<참고자료>
정보인, 뇌성마비 영유아 바로 키우기
정재권.오명화, 뇌성마비아 작업치료의 이해와 실제
삼육재활원, 뇌성마비아 치
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프로그램에 참여하여 학교를 적극 지원하도록 한다.
⑧ 장애인고용촉진공단의 직업훈련원을 방문하여 직업안정 및 장애인고용촉진 경향, 실업률, 이직률, 기타 장애인 취업에 관련한 지원고용에 관한 문제를 토의하도록 한다.
⑨ 학생들 자
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