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게 강제로 부과하는 종래의 교육방법은 문제가 된다. 이러한 현상학적 통찰은 학습내용을 전달하는 과정에서 학습자의 주관을 중요시해야 함을 시사한다.
3) 현장학습 및 체험학습의 중시: 구체적인 생활환경 속에서 지각이 이루어지고 이를
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훗설의 현상학
3) 하이데거의 현상학
4) 메를르 퐁티의 현상학
5) 현상학이 교육에 주는 시사점
14. 해석학
1) 해석학의 개관
2) 딜타이의 주장
3) 하이데거의 실존성
4) 가다머
5) 리쾨르(Ricoeur)
15. 실존주의
1) 실존주의의
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메를르 퐁티의 생애
2. 인식론
1) 메를르-퐁티 철학의 기초 : 몸, 지각 그리고 세계
2) 이미 존재하는 세계
3) ‘세계에의 존재’인 몸 (‘몸에의 존재’인 세계)
4) 원초적인 지각 세계와 이차적인 과학 세계와의 대결
5) 새롭게 요청되는 반
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퐁티에 못 미치고 작가로서는 알베르 까뮈에 뒤지며, 역사적 판단에서는 레이몽 아롱에 밀린다.는 평가가 일반적이다. 게다가 그의 사상은 따지고 보면 그다지 독창적인 것도 아니다. 개인의 주체성과 결단을 강조하는 것은 서양 철학의 오랜
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