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강제로 부과하는 종래의 교육방법은 문제가 된다. 이러한 현상학적 통찰은 학습내용을 전달하는 과정에서 학습자의 주관을 중요시해야 함을 시사한다.
3) 현장학습 및 체험학습의 중시: 구체적인 생활환경 속에서 지각이 이루어지고 이를 통해 지식이 획득된다면 구체적인 경험과 유리된 지식은 무의미하게 된다. 그러므로 구체적인 생활환경 속에서의 학습이 요구된다.
3) 현장학습 및 체험학습의 중시: 구체적인 생활환경 속에서 지각이 이루어지고 이를 통해 지식이 획득된다면 구체적인 경험과 유리된 지식은 무의미하게 된다. 그러므로 구체적인 생활환경 속에서의 학습이 요구된다.