교육사회학 레포트(현상학, 해석학, 교환이론, 민속연구방법)

소개글

교육사회학 레포트(현상학, 해석학, 교환이론, 민속연구방법)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 현상학(Phenemlogy)이란?

2. 해석학이란?

3. 교환이론이란?

4. 민속연구방법이란?

본문내용

만이 쟁점으로 되고 있었다. 그런데 이처럼 자명한 것으로 받아들여져 왔던 사회의 실재성의 전제를 의문시하고 그것 자체를 쟁점으로 삼는 하나의 도전적인 전망이 미국의 사회학자 가핑클(H.Garfinkel)을 필두로 민속방법론이라는 이름으로 출현하게 되었다.
민속방법론자들은 객관적인 사회현상 혹은 질서보다도 오히려 그것이 실재한다고 서로간에 납득시키고 설명하려는 사람들의 노력이 더욱 가시적이고 현실적이라고 본다. 그래서 민속방법론은 사회 질서 그 자체를 연구하는 대신에 상호 작용하는 사람들이 어떻게 사회질서에 관한 감각을 창출하고 유지시켜 나가는가를 알려고 한다. 즉 일상인들이 외재적 현실이 존재한다는 느낌을 서로서로 조성하고 확인하고 또는 변경시켜 가는 방법에 관한 연구가 민속방법론의 핵심과제인 것이다.

키워드

교육사회학,   현상학,   해석학,   교환이론,   사회학,   교육,   교육학,   교육 사회학