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휴머니티가 존재한다는 이론을 펼치는 것이다. 위의 책, pp. 495~496
Ⅲ. 결론
이상과 같이, 휴머니즘 이론 논쟁을 백철 <웰컴! 휴머니즘>, 한효 <휴머니즘의 현대적 의의>, 안함광 <‘지성의 자유’와 휴머니즘의 정신>, 임화 <휴머
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포스트모더니즘/현암사/김욱동
박태원 문학연구/문학자료원/정현숙
한국 모더니즘 시인론/문학아카데미/고명수
한국인의 세대별 문학의식/집문당/이동순 Ⅰ들어가며
Ⅱ본론
1.순수문학사조
2.모더니즘
3.휴머니즘 논쟁
Ⅲ 결론
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론
2. 1950년대 소설
1) 서사적 단층 구조
2) 가치의 분해와 손상된 삶에의 의지
3) 고통과 세계인지의 문학양식
4) 죽음의 편재화와 전사의 상황 형태
5) 이데올로기의 힘과 휴머니즘의 힘
6) 향수 소설의 시발점
3. 1950년대
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2. 만민평등 사상
3. 기타
Ⅴ. 홍익인간이념의 현대적 의의
1. 사회의 정화와 통합
2. 민족화합과 남북통일
3. 건강한 민족정체성 확립
4. 세계화 추이의 감시 및 부작용의 극복
5. 한민족의 이상으로서의 홍익인간이념
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론 및 사망론--->학교는 죽었다
자본주의의 교육은 제도적으로 강자에게 유리하게, 약자에게 불리하게 만들어져 있기 때 문에 교육을 받으면 받을수록 불리한 계층은 사회경제적 지위의 향상이 어려워진다고 지 적, 비판함. 또 교육은 가진
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