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흡연을 하는 대상자에게 하루 1개비씩 흡연 수량을 줄이는 것도 좋은 방안이다. 이때 습관적으로 담배에 손이 가는 행위를 무의식적으로 막을 수 있는 것도 좋은 대안이다. 예를 들면 습관을 바꾸어 주머니 속에 넣어 다니던 담배를 안쪽 재킷
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흡연을 시작하는 단계로서 흡연과
금연의 사이클을 다시 돌아 1단계로 돌아간다.
2) 대상자의 금연 단계 평가
대상자 XX일 씨의 금연 단계는 현재 담배가 해롭다는 것을 알고 있으나 금연의 동기가 전혀 없는 숙고 전 단계에 해당한다.
4. 대상
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흡연자도 모르게 담배를 물고 있는 경우가 있으며 흡연이유가 환경에 의한 스트레스나 심리적 불안 등의 습관성 흡연을 주로 한다는 것이다. 결국 흡연대상자의 흡연 이유는 불안전한 상황과 심리때문이라는 결론을 내릴 수 있다.
현재 흡연
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흡연으로부터 벗어나고파요~
7.수행- 교육방법, 시간, 자료
대 상- ♡♥초등학교 4,5,6학년 전교생
시 간- 보건교육 교과목시간 45~50분가량 소요예정
장 소- 각 교실
교육자료- 설문지, 사진, 포스터, OHP필름, 서면자료
방 법
교육 대상자들이
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대상자의 일반적 특성
1) 인구사회학적 특성
2) 건강수준 관련 특성
2. 근로자의 건강위험요인 실태
1) 흡연
2) 음주
3) 식습관
4) 체중
5) 운동
6) 수면시간
7) Breslow Index
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대상자에게 금연과 금주에 대해 충분히 교육하였다.
*대상자) 흡연 (36년간, 1갑/일), 음주 (1병/주)
평가
1. 체온이 정상범위 내에서 유지되었으나, 02/08 06:00에 살짝 미열이 보였다.
BT(℃)
02/06 06:00 36.5
02/06 20:00 36.5
02/07 12:00 36.3
02/07 20:00 36.5
02/08 0
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대상자의 일반사항
1. 조사대상자의 일반적 특성
2. 조사 대상자의 신장, 체중 및 BMI
제 2 절 식생활 특성
제 3 절 건강상태 및 건강 위험도
제 4 절 건강식품 이용실태
제 5 절 식습관 및 건강상태와 건강식품 섭취 상관관계
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대상자를 위한 비행청소년 집단상담 프로그램 개발.”.<제주청소년연구>p18~22
구본용.1992.“비행청소년 지도를 위한 집단 상당프로그램”.한양대학교 출판부.
권혜경.2000.“ 실업계 고등학생의 흡연실태와 관련요인 및 니코틴 의존도”.
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그리고 음주습관 이외의 다른 요인들과 통계적으로 유의한 차이를 보이고 있는지를 기술적으로 제시해 보고 싶습니다. 또한 건강대상자들의 연령, 흡연량, 흡연 기간, 운동, 음주량, 알코올 종류 등을 통제하여 회귀적인 분석결과를 만들어내
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루어지고 있습니다. 하지만 흡연자들에 대한 강제적 금연 강요는 아직은 시기상조라 생각합니다. 분명 그 대상자가 환자나 청소년이라면 강제성이 개입되어야 합니다. 하지만 성인이 흡연을 하는 데에 있어서는 그 자유에 대한 존중 또한 필
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대상자의 음주기간 및 음주와 연관시켜 통계적 상관관계에 대한 비교연구를 수행하고자 합니다. 그리고 음주습관 이외의 다른 요인들과 통계적으로 유의한 차이가 있는지 기술적으로 제시하고자 합니다. 또한 건강한 피험자의 연령, 흡연량,
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대상자에 대한 보건관리 방안은?
? 학교 건강검진 결과에서 비만 학생이 많다면 어떻게 하시겠습니까?
? 예방접종이 미완료된 학생이 있다면?
? 여학생이 생리로 인해 조퇴를 원할 경우 어떤 절차를 따르시겠습니까?
? 보건교사로서
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