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흡연 및 약물 오·남용 예방을 위한 지도 사례
- 이주일(2001), 청소년 금연 상담 실무, 서울 : 푸른세상
- 최선하(1999), 청소년의 흡연행위에 관한 태도 연구, 한국보건간호학회지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년흡연의 성격
Ⅲ. 청소년흡연의 현황
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청소년 금연 교육 길잡이, 2003
◇ 맹광호, 학교흡연예방교육, 서울 : 학지사, 2002
◇ 양해규, 금연교육이 청소년의 흡연지식, 태도 및 행동에 미치는 영향, 명지대학교 석사학위논문, 2000
◇ 정용근, 자율적 탐구활동을 통한 흡연습관 예방지도
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흡연
이미향(2000), 청소년 흡연실태와 예방, 현장교육연구논문
지선하(2000), 청소년 흡연실태 및 금연의 해 추진 전략에 관한 연구
청소년보호위원회(2001), 청소년 흡연예방운동 지도교사 연수 교재
한국금연운동협의회(2002), 담배 없는 세상,
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청소년 등 연령별 특성에 따라 금연교육을 실시하기 위해 보육시설, 유치원, 초중고교에 교육프로그램, 금연교육전문가 등을 지원하여 각 기관별 실정에 맞는 금연교육이 이루어지도록 한다. 초중고교의 교과내용을 개편할 경우 흡연예방에
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청소년들의 흡연은 건강을 해치고 나아가 정신적으로 많은 피해를 초래하므로, 흡연 예방 및 금연운동의 추진은 앞으로 민주시민으로 성장할 학생들에게 올바른 정신 자세와 건강을 지켜주기 위해 반드시 필요하다. 따라서 흡연 예방 및 금
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청소년의 약물문제는 성인의 문제와는 다르다. 아직도 발달해야 하고 미래를 준비해야 하는 청소년의 입장에서는 약물남용 문제뿐만 아니라 그 외의 발달과제도 중요한 문제가 되기 때문이다. 따라서 청소년들이 약물남용을 예방하고 약물
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청소년심리학,서울,한국청소년연구원,1993
강경준,<청소년비행예방에관한연구>공주사범대학 교육대학원.1986
강구원,<청소년과비행>아산사회복지사업제단.1983
강지원.1990.“학생비행의실태와지도대책”.
이경로, “청소년 범죄의 동
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개념
2. 학교폭력의 발생배경
2.1 가정적 배경
2.2 학교적 배경
2.3 학교적 배경
3. 학교폭력의 현황과 실태
3.1 학교폭력의 현황
3.2 학교폭력의 실태
4. 학교폭력의 예방과 대책방안
Ⅲ. 요약 및 고찰
참고문헌
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청소년에 대한 국가적 관심에서 청소년문제의 예방과 대처를 넘어 국가의 존립과 장래발전을 담보하는 것으로까지 인식의 전환을 하지 않으면 안 된다.
마지막으로 지역사회는 지역실정에 맞는 독자적인 시책을 개발, 지역사회의 각 기관과
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성격과 위헌성 여부 :헌법재판소와 미국 연방대법원의 결정과 관련하여”, 법학연구 제13권 제2호, 연세 대학교 법학연구소, 2003. 1.
이인호, “현행 청소년대상 성범죄자 신상공개제도의 위헌성, 민주사회를위 한변 통권 제45호, 민주사회를위
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청소년 폭력 문제에 어떻게 대응하실 것입니까?
피해 청소년의 안전을 우선 확보하고, 가해자와 피해자 모두에게 상담과 교육을 실시하겠습니다. 또한, 학교 및 지역사회와 협력해 예방 프로그램을 강화하는 데 힘쓰겠습니다.
[24] 청소년지도
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동기와 고등학교 생활 중 지원 분야를 위해 노력 해고 준비한 활동에 관해 기술하세요.
2. 새로운 목표나 일을 성취하기 위해 노력한 과정이나, 또는 자신이 겪은 가장 큰 어려움을 극복하기 위해 노력한 과정을 통해 자신의 어떤 부분이 성
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5에 따라 5년 이하의 징역 또는 5천만원 이하의 벌금에 처해질 수 있습니다. ※ Ⅰ. 생활신조 및 가치관
Ⅱ. 자신의 성격의 장단점
Ⅲ. 경력 및 특기사항
Ⅳ.지원동기 및 포부
♦ 배움터지킴이 자기소개서를 쓰는 노하우 공개♦
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청사진을 세워보자
2. 뚜렷한 가치관을 제시하라
3. 사회에 관심을 갖자
4. 전공지식도 알아두자
Ⅵ. 면접고사의 절차
1. 대기실 입실
2. 면접장 입실
3. 면접 시작
4. 퇴실
Ⅷ. 면접의 기초
1. 대학의 3대 기능
2. 계열별 학
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동기
3. 성격의 장점과 단점이 무엇인가요?
4. 자신의 역량을 직무에 어떻게 적용할 것인가요?
5. 우리 회사에 대해 아는 대로 말해보세요.
6. 왜 지원자를 뽑아야 하나요?
7. 지원 직무에서 가장 필요한 것은 무엇인가요?
8. 한 번도 해본 적
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