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청소년 활동을 활성화함으로써 흡연 예방 및 금연을 지도할 수도 있다.
Ⅷ. 청소년의 흡연에 대한 대처 방안
학교는 강압적이고 타율적인 방법보다는 교육과 상담에 신경을 써야 한다. 지금까지 실시되어 오고 있는 일회적인 시청각 교육보다
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흡연과 건강에 관한 새로운 연구결과 발표 등의 영향을 받는다. 대중매체를 이용한 금연방법도 개인에 대한 교육과 함께 시행하는 것이 대중매체 하나만을 이용하는 것보다 흡연율을 감소시키는데 효과적이다.
Ⅹ. 금연의 활성화 방안
첫째,
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금연 정책은 지난 1970년대 후반 담배갑에 흡연 경고 문구가 표기되면서 시작되어 1980년대 초부터 정부의 보건의료정책의 방향이 질병의 사후 치료보다는 질병의 사전 예방 보건 활동에 중점을 두면서 본격적인 보건 교육과 홍보 활동이 전개
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청소년 흡연에 미치는 영향, 한국금연운동협의회, 1992
박명윤, 청소년 흡연 실태와 대책, 1998
상장중학교, 중학생 흡연실태 및 대책, 상장중학교, 1998
오희철, 청소년 흡연 문제와 대책, 서울특별시 교육청, 1994
한국금연운동협의회, 담배 없는
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교육대상자들의 협조 인도
정책
- 교육부, 교육청, 지자체와 연계된 통합적 학교폭력 관리 시스템의 마련 노력
6단계 : 실행
그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 예방 보건교육계획
교육의 주제
청소년의 흡연 중독 극복을 통한 건강한 삶의 영
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