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구체적인 방안이 논의되어야 함이 물론하고 마땅하다. 좀 더 많은 연구가들의 연구와 방안 모색을 기대한다.
8) 직접적인 금연프로그램 및 사업의 시행
흡연 청소년들 중에서 금연에 대한 희망과 생각을 가진 청소년들이 상당하다. 그러나 쉽
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흡연 학생들에 대한 집중적인 교육 실시를 위해 교내에 금연 교실 또는 금연 학교를 운영하여 다양한 금연교육 프로그램으로 적극적인 치유 활동을 전개하여야 한다. 이는 설문조사에서도 70.7%의 교사가 필요성을 지적하였다. 넷째, 흡연 학
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금연 프로그램 시범학교 운영
기관의 주요 사업내용
(1) 각종 연구사업 및 프로그램 개발
청소년금연프로그램 개발, 청소년 흡연실태 조사, 지역건강형태조사 등
(2) 각종 홍보물 제작 하여 각 학교 및 공공시설에 배포
가. 팜플
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청소년 교육론, 박영사, 2016
마상욱 저, 청소년 프로그램 개발 및 평가, 공동체, 2015
임형택, 권재환, 김경열 외 1명 저, 청소년 교육론, 공동체, 2013
박성미 저, 청소년 문화, 동문사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 흡연문제와 금연프로그
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가장 근본적이고 효과적인 방법이 될 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년이 담배를 피우는 이유
2. 청소년 흡연이 증가하는 이유
3. 흡연이 남기는 피해
4. 금연프로그램의 치료적 접근
5. 프로그램(5회기)
Ⅲ. 결론
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청소년의 약물남용 문제는 이미 심각한 사회문제가 될 정도로 충분히 인식되고 있으나 적절한 접근방법을 찾기가 어렵다. 국내에는 약물남용 청소년을 발견한다고 해도 그 다음 어떠한 조치를 해야 할 것인지에 대한 지침이나 개입 프로그램
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청소년 집단상담 프로그램 개발.”.<제주청소년연구>p18~22
구본용.1992.“비행청소년 지도를 위한 집단 상당프로그램”.한양대학교 출판부.
권혜경.2000.“ 실업계 고등학생의 흡연실태와 관련요인 및 니코틴 의존도”.경북대학교 보건대학
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청소년가출의 실상을 널리 알림으로써 청소년 선도를 위한 민간인과 민간단체의 참여를 확대시켜야 한다. 또한 일반청소년들을 대상으로 가출을 예방하기 위한 사회적 대책과 다양한 프로그램들을 마련한 등 적극적인 예방대책을 통해 청소
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금연교실 2000 CD자료, 2000
창원시 청소년종합상담실. 『학교폭력 실태 및 대처방안』1997.
http://www.youth.go.kr/main/default.htm ( 청소년 보호 위원회 )
에듀넷 http://www.edunet4u.net/top.html
열린 학교 전인 교육 http://chungan.es.kr/buse2.htm Ⅰ. 서 론
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청소년기의 문화적 특성 …………………………………………………… 11
2. 게임의 정의 및 특성 ……………………………………………………… 13
제 2 절 청소년게임교육프로그램 이론적 원리 ……………………………… 17
1.
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흡연 비율이 15% 미만으로 낮아지는 결과를 얻었습니다. 이를 통해 체계적 상담과 지속적인 지원이 금연 성공의 핵심임을 확신하게 되었습니다. 공공기관에서의 활동과 더불어 지역 내 흡연률을 조사한 결과, 저소득층과 청소년층의 흡연율이
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흡연으로 인한 폐암, 만성 폐쇄성폐질환, 심장병 등의 질환 발생률이 선진국보다 2배 이상 높아지는 것을 의미합니다. 이에 기반해 금연교육을 통해 흡연 기호가 높은 청소년과 성인 모두에게 건강 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련
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흡연의 폐해에 대한 경각심을 일깨우고, 건강한 생활습관을 장려하는 데에 있습니다. 금연 단속원으로서 사람들에게 흡연으로 인한 위험성을 알리고, 금연을 유도하는 데 큰 보람을 느낄 것입니다. 효과적인 금연 정책과 프로그램을 통해 더
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금연 의식을 갖게 하는 데 도움을 줄 것입니다. 끝으로, 지역사회, 기관, 기업 등과 협력하여 금연 정책을 실현하는 데 적극적으로 참여하겠습니다. 금연 캠페인과 관련 정책 제안에 참여하고, 금연과 관련된 다양한 프로그램이 성공적으로 추
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흡연 예방 및 운동 지도 프로그램을 운영하였으며, 참가 학생들의 건강 인식도 조사 결과 70% 이상이 올바른 식습관과 건강 생활 실천 의지가 높아졌다는 데이터를 얻었습니다. 더불어, 지역 보건소와 협력하여 청소년 대상 금연 캠페인을 실
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