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학습을 통해 상담사로서의 전문성을 갖추고, 내담자들에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 상담사가 되고자 합니다. 이화여대 교육대학원 상담심리전공 연구계획서
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
4. 기타
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자기효능감과 학업성취 연구_석사학위논문_동아대학교 대학원_장은영_2004
*방송대학 학생등의 학습활동 및 학업성취과정에 관한 연구_한국방송대학교 학생생활연구소_최정숙_1996
*학습동기_학지사_전성연.최병연_1999
*학교학습과 동기_서울
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진로상담, 학지사, 2006.
경기도 교육정보연구원, 진로와 직업 교사용 지도서, 중앙교육진흥연구소, 2005.
신선영, 진로탐색 집단상담이 중학생의 자아개념 및 진로의식성숙에 미치는 효과, 영남대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004. Ⅰ. 서
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서울장애인종합복지관, 지원고용 전문요원 Workshop, 2002
◈ 이명희, 생활중심 진로교육 프로그램을 통한 정신지체학생의 직업생활기능 신장효과, 대구대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1995
◈ 이성일, 중증정신지체인의 지원고용을 위한 직업
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대학교육 여건 유지를 목표로 추진
3. 정책방안
1) 장기과제
2) 단기과제
Ⅵ. 고등교육(대학교육)의 정책
Ⅶ. 고등교육(대학교육)의 정부지원정책
1. 고등교육에 대한 투자 확대
2. 고등교육의 개방화 및 공정한 경쟁의 보장
Ⅷ. 고등교
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대학교 산업정보대학원 석사학위논문.
남연희(2001). “정신지체아동 어머니의 양육부담 경감을 위한 사회적 지원체계 활용방안에 관한 연구”. 대구대학교 박사학위 논문.
남형주(2008). “정신지체 아동 부모의 양육부담과 사회적 지원방안”
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서울특별시 노원구청
장정숙. 2007. “교육복지투자우선지역 지원사업의 효과에 관한 연구”. 충남대학교 교육대학원. 석사학위논문
송춘희. 2004. “청소년의 자기효능감과 진로발달 수준에 관한 연구”. 인제대학교 교육대학원. 석사학위논
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자기 이해, 직업에 대한 소명감, 직업특성을 이해하도록 한다.
1) 직장 탐방 활동
- 교사는 현장 방문 전에 진로탐색검사를 통해 학생의 탐방 희망 직종을 검토하고 조 편성을 한다.
- 학부모의 직업 조사 결과를 바탕으로 적절한 직장을 선정하
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대학교출판부, 2009
10국 10색의 제품 차별화 전략 - 편집부, 한국무역협회, 2004
한국기업의 글로벌경영 사례집2- 장세진, 박영사, 2004
진로소주의 일본시장 마케팅전략 및 성공요인에 관한 연구 - 양광호, 2002 1. 진로 그룹 소개
2. 시장 환경
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지원방안 연구」경기도가족여성연구원
정경숙(2015)「경기도형 학교 밖 청소년 지원센터 운영모델과 정책과제」
조아미,이진숙,김기남,김승태(2013)「강동구 학업중단 예방 및 학교 밖 청소년 종합 실태조사」서울시학교밖청소년지원센터
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