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발달시기에 따른 특성
1) 영아기 발달 특성
2) 유아기 발달 특성
3) 아동기 발달 특성
3. 발달시기에 적합한 부모역할
1) 영아기 적합한 부모역할
(1) 양육자의 역할
(2) 신뢰감 형성자로서의 부모역할
(3) 상호작용을 위한 부
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영아기와 유아기 및 아동기 발달특성을 영역별로 설명하고 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 서술하였다. 미성숙한 모습으로 태어난 인간은 영아기와 유아기 및 아동기를 거치면서 신체·인지·언어·정서·사회성 발달 등 각 영역의 발달
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형성기(24~36개월 이후)
III. 자아개념
1. 영아기
2. 유아기
3. 아동기
IV. 친사회적 행동
1. 친사회적 행동에 대한 이론
1) 사회 생물학 입장
2) 정신분석학 입장
3) 학습이론 입장
4) 인지발달론 입장
2. 친사회적 행동의 발달
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(4) 주도성 발달의 역할
(5) 학습경험 제공자의 역할
2) 아동기 부모의 역할
(1) 격려자로서의 역할
(2) 근면성 발달을 위한 역할
(3) 학습 경험 제공자로서의 역할
(4) 교우관계 지도자로서의 역할
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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아동심리학,장휘숙, 박영사, 2010
아동발달, 조성연, 이정희, 천희영, 심미경, 황혜정, 신정, 2010
아동생활지도, 박정옥, 김태인, 양서원, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 애착발달
1) 애착의 정의
2) 애착형성의 중요성
2. 영
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아동기의 자아개념 형성에 미치는 영향. 한국 체육 대학교 체육연구소 논문집, 12(1), 103-110.
오기성(2000). 태권도 교육프로그램이 초등학교아동의 사회성에 미치는 영향. 미간행 석사학위 논문. 연세대학교 교육대학원.
Brustad, R.(1993). Who will go o
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위한 가정방문 부모교육 프로그램 모형개발을 위한 기초연구/유아교육연구
류지후(1996)/유아를 위한 적극적 부모역할 훈련 프로그램의 적용성 연구/서울여자대학교대학원 박사학위논문
한국행동과학연구소(편)(1983)/부모교육/서울문교부
김
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아동 특성과 공간 환경과의 관계
１-３아동 발달 특징
１-３-１ 신체적 특징
１-３-２ 운동적 특징
１-３-３지적 특징
１-３-４ 사회적 특징
１-３-５정서적 특징
１-４아동 시설 환경 실태
１-４-１아동을 위한 시설
１-４-２아동을 위한
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위한 미술치료 사례
1. 미술치료가 말더듬 아동의 언어와 행동에 미치는 효과
2. 자기표현 미술활동이 정서장애 아동의 자아개념에 미치는 효과
3. 과잉활동성 장애아동에 대한 미술치료 사례
4. 미술활동이 자폐성 아동의 사회성 발달에
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아동 미술치료 사례연구. 미술치료연구. 2003
이근매. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000
최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회
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아동복지 관련 분야에서 사회적 책임을 다하는 전문가로 성장하고자 합니다. 특히 아동 보호와 복지 향상을 위한 정책 제정 및 프로그램 개발에 참여하고 싶습니다. 아동 복지 분야에서의 비전은 아동들이 차별 없이 건강하고 행복한 환경에
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아동들에 대한 저의 애정으로 부탁드립니다. Ⅰ. 학업계획서의 의의 & 작성법 & 유의사항
1. 학업계획서란?
2. 학업계획서의 필요성
3. 학업계획서의 구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작성요령
6. 학업계
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아동을 포함한 다양한 유아들이 포용받는 교육 환경 조성을 위한 프로그램 개발에 중점을 둘 것입니다.
셋째, 유아교육 분야의 연구자로서 학문적 발전에 이바지하겠습니다. 유아의 발달 특성과 교육 효과성, 교육 정책 및 환경 개선을 주제
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아동의 특성을 반영한 맞춤형 교육을 제공하겠습니다. 부모와 가족을 대상으로 한 교육 참여 프로그램을 운영하며 가정과 교육 현장의 연계를 강화하는 데도 힘쓸 것입니다.
특히 다문화 가정 유아와 특수교육 대상 아동을 위한 포용적 교육
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아동의 건강한 성장과 발달을 지원하며, 교육 현장의 질적 향상과 사회적 교육 형평성 증진에 기여하겠습니다. 나아가 유아교육의 공공성과 전문성을 강화하여 모두가 행복한 교육 환경 조성에 앞장서는 교육 전문가로 성장할 것을 다짐합니
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