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이 이루어지지 않고 있는 실정이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 가족생활교육내용과 가족생활교육사의 자질에 대해 살펴보았다. 오늘날의 가족은 그 기능을 유지시켜 줄 수 있는 다양한 유형의 노력을 필요로 하고 있으며 가족생활교육은 이러한
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또한 각 센터에서는 부부교육과 부모자녀교육 내용을 기초영역으로 하되 가족윤리와 양성평등하고 민주적인 가족가치에 관한 내용을 포함하고 다양한 가정을 위한 교육과 기타 가족생활교육 내용을 포함한 범위 내에서, 각 센터의 특화사업
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가족지원정책을 중심으로), 고려대학교 대학원
6. 국가법령정보센터, 한부모가족지원법, http://www.law.go.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 한부모가족지원법의 개요
2. 한부모가족지원법의 주요 내용
3.
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가족문제들이 파생되고 있어서 가족기능 강화를 위한 교육이 필요하게 되어 대두된 가족생활교육은 가족이 일상생활에서 접하는 문제를 다루고, 문제예방과, 개인과 가족의 잠재력을 증진하는 것이다. 가족생활교육의 내용 중 평생발달적
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가족체계 사정을 위한 클라이언트를 선정하여 면담일정을 정한다.
2. 클라이언트 면담 실시
1) 면담일시
2) 면담 장소
3) 면담소요시간
4) 상담구분(찾아가는 상담/찾아오는 상담 여부)
5) 클라이언트의 인구학적 정보(이름/나이/성
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