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감각운동기와 전조작기를 적극적으로 활용하고 학생들의 참여와 활동적인 학습을 촉진하며 학생들이 자신의 오답을 바로잡을 수 있는 기회를 제공하고 학생들의 창의성과 자율성을 존중하는 것이 중요하다. 위와 같은 방향으로 전략적으로
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크기, 위치, 패턴, 공간 등 비형식적 수학을 포함하는 생활 속 수학을 발달시키며 그 내용은 놀랍게도 광범위하고 복잡하며 때로는 정교하기까지 한 것으로 나타났다. 따라서 본인은 감각운동기부터 생활 속에서 수학을 경험하게 하는 것이
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1. 감각운동기의 정의 및 중요성
장 피아제의 인지발달 이론에 따르면, 감각운동기는 인간의 생애 초기 단계 중 하나로, 출생에서부터 약 2세까지의 시기를 포괄합니다. 이 시기는 아동이 주변 환경과의 물리적 상호작용을 통해 기본적인 인
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특정 단계의 발달 순서가 다를 수 있다는 비판도 있습니다. 그러나 이러한 비판들은 이론의 가치를 완전히 부정하지는 않습니다. 피아제의 감각운동기 이론은 여전히 중요한 관점을 제공합니다. 이 이론을 통해 우리는 아동의 발달 과정을 이
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져도 그것이 어딘가에 존재하고 있음을 이해하고 머릿속의 표상을 통해 사라진 대상을 찾을 수 있다.
- Piaget의 감각운동기의 하위 단계별 특징 -
감각운동기 하위 6단계
하위단계
월령
적응행동
대상영속성
1
0~1
타고난 반사 행동을 한다.
대상
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