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프로그램 내용구성을 위한 부모들의 욕구조사, 이화여대 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애아동 부모교육의 가치
Ⅲ. 장애아동 부모교육의 필요성
Ⅳ. 장애아동 부모교육의 내용
1. 통합적인 사회생활을 하도록 조언
2. 현실과 이상
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프로그램을 적용 시켰을 때 구체적인 방법을 생각해 봤다.
앞서 언급한 MMCP의 나선형 학습에서 보면 음악을 통합적으로 인식해야 함을 주장하고 있다. 이를 위해 음색, 음의 강약, 음의 고저, 형식, 리듬을 유기적으로 활용하여 학습해야 한다
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통합을 촉진하며 전문적인 개입을 넘어 지속적인 지원을 제공하는 데 중추적인 역할을 한다.
IV .참고문헌정신건강복지서비스 전달체계와 서비스 연계에 관한 일 고찰, 김헌진,강성경, 서강대학교, 서강대학교 생명문화연구소, 31p~60p우리나라
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훈련과정 운영개선에 관한 연구, 한국사회복지학, 한국 사회복지학회
강위영·조인수·정대영(1995), 직업재활과 지원고용, <성원사>
권도영(1995), 한국장애인고용촉진공단의 위상과 역할, 함께걸음, 4월호,42
정기원(1995), 장애인실태조사,
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통합교육과정. 서울: 양서원
국립특수교육원(1995). 발달장애아 조기교육지도자료. 경기, 안산: 동교육원
박계신(1995). 게임훈련이 자폐성 아동의 사회성 발달에 미치는 효과 미간행 석사학위논문: 대구대학교 대학원
홀트학교 http://www.holt.wo.to/
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통합된 양식과 방법 및 기술사용: 인간과 환경의 상호작용에 초점을 두고 개인, 집단, 지 역사회 등 제반 체계에 개입할 수 있도록 실천원칙과 기술을 통합한다.
· 개인과 집단의 강점을 강조: 생활에서 발생하는 스트레스 같은 고통스러운 문
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Ⅴ. 군생활의 적응
1. 군조직의 특성
2. 군 조직이 가지고 있는 문제점
3. 군 생활 스트레스
4. 군 사회복지 사업 현황
5. 군인의 정신건강
6. 사례
7. 군 사회복지 사업과 연관된 최근 주요 프로그램
8. 군인의 정신건강을 위한 방안
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프로그램”, 「장애인고용」, 한국장애인고용촉진공단, 봄호 제31호, 1999.
오길승, “ 중증장애인 고용활성화 방안(토론자료)”, “ 통합고용의 이념과 실제”
박석돈, “ 중증장애인의 직업재활과 접근모델”, 제4회 대구재활심포지움, 「중
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프로그램 개발>, 한국여성개발원.
보건복지부 여성정책담당관실(1999), <보건정책과 여성:여성보건정책 수립 및 이행안내>(번역자료)
심영희,정진성,윤정로(공편)(1999), <모성의 담론과 현실:어머니의 성, 삶, 정체성>, 나남출판.
여성
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통합한 모델로서 생활과정 안에서 문제를 해결해 나가도록 하는 실천모델로 생활과정에서 사람의 강점, 건강을 향한 선천적인 지향, 지속적인 성장, 잠재력의 방출과 환경의 수정 및 최대한의 안녕을 유지하고 촉진시키는 것, 개인·가족·집
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