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, 두산백과.
태권도 겨루기 경기의 현황과 발전방향, 김순영 외 1명, 가천대학교, 2020 I 서론: 태권도의 경기겨루기
II 본론: 겨루기의 변천 과정
1. 삼국 시대
2. 고려·조선시대
3. 일제강점기~광복 이후
III 결론: 지향점
참고문헌
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겨루기경기의 전자호구 도입에 관한 연구, 석사학위논문. 한국체육대학교 사회체육대학원, 2009.
정연택, 태권도 정책의 현황과 활성화 방안에 관한 소고, 대한무도학회지 제4권 2호, 2003.
김은철, 태권도 체육관의 효과적인 운영을 위한 마케팅
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경기 평가
-학습목표 달성 여부확인
-교사 확인
10분
▶ 15주차
대 단 원
태권도(특별활동)
준 비 물
차시
소 단 원
겨루기 시합 (100분)
도복, 띠
경기 시합, 수업정리
학습목표
- 겨루기 경기 운영을 잘 할 수 있다.
- 겨루기 경기 방법을 설명 할
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경기 평가
-학습목표 달성 여부확인
-교사 확인
10분
▶ 15주차
대 단 원
태권도(특별활동)
준 비 물
차시
소 단 원
겨루기 시합 (100분)
도복, 띠
경기 시합, 수업정리
학습목표
- 겨루기 경기 운영을 잘 할 수 있다.
- 겨루기 경기 방법을 설명 할
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여야 한다.
이를 개선방안으로 제안한다.
4.결론 및 제안점
태권도 경기가 영구적인 올림픽 정식종목으로 유지될 수 있고, 세계적인 스포츠로서의 자리매김을 확고히 할 수 있도록 경기규칙에 대한 변천사를 년대별로 알아보고 그 문제점과
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경기 형식은 오직 겨루기 형식 한 종류며 시합 종류의 다양성이 부족하며 초 중학교 체육과목으로의 확대와 대중의 연습과 발전이 많이 불리한 형편이다. 기술상으로 산타의 메치기 기술은 발차기 공격에 상당한 제약을 주고 있으며 선수는
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겨루기도 자주 접하게 하고, 태권도 호신슐 지도자 교육도 받아 전문지식을 익히는 것이 중요하다 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 성인 활성화를 위한 태권도 교육 방안에 대해 각종 문헌과 설문조사 및 본인의 생각을 서술해 보았
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경기대학교 박사학위
박준석(2002). 경호무도의 학문적 고찰. 한국체육학회지 제11권 2호.
박준석(2003). 경호기법에 입각한 경호무도의 학문적 접근. 한국경호 경비학회 제 6호.
박규태(2001). 경호무도 기술적 발전방안에 관한 연구. 용인대학교
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겨루기는 필수 과목이다. 겨루기에만 한정되어 있던 대회가 이제는 품새에도 적용되니 많은 발전이라 생각한다. 여러 가지 공정성과 객관성에 관한 문제는 많지만 유독 태권도만 그런 것이 아니라 모든 스포츠가 적용된다고 본다. 먼 훗날엔
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