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, 한때 의사가 되려는 희망으로 철학보다 의학의 연구에 주력하기도 했다. 1. 존 로크에 대해
2. 경험론적 인식론
3. 주요저서
4. 철학적 토대
5. 교육론
6. 교육내용
7. 교육방법
8. 가정교육 중시
9. 형식도야이론
10. 빈민교육론
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추구
- 서민 자제를 위한 노동학교를 통해 국가의 이익을 정진시킬 수 있다고 봄 1. 존 로크에 대해
2. 경험론적 인식론
3. 주요저서
4. 철학적 토대
5. 교육론
6. 교육내용
7. 교육방법
8. 가정교육 중시
9. 형식도야이론
10. 빈민교육론
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인식론의 한계에 대한 퓌론주의와 흄의 회의주의의 대응
흄의 철학은 퓌론주의의 긍정적 역할을 인정하면서도 그 한계를 밝혔다. 흄은 지식의 원초적 토대를 강력하고 생생한 지각으로서 인상만을 인정하는 경험론적인 입장을 취하였다. 지
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인식론을 견지하면서도 동시에 어느 정도 묵적의 협애한 경험론적 경향과 오류를 극복했던 것이다. 또한 진리의 기준 문제에 대해서, 인식은 반드시 ‘명칭’과 ‘실질’이 서로 ‘합치하고’,‘뜻’과 ‘행동’이 서로 일치해야 한다고 강
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인식론을 바탕으로 함 : 환경에의 보다 나은 적응을 향한 유기체의 진화과정이 바로 ‘발달’
• 이론의 목적 : 지식에 대한 과학적 이론 확립
• ‘지식이란 무엇인가’라는 물음을 ‘지식이란 어떻게 성장하는가’ 하는 경험론적 문
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