|
가족생활교육, 양서원 2013 1. 재혼가족교육의 필요성
2. 계부모 가족의 특성
1) 계부모 역할
(1) 계모의 역할
(2) 계부의 역할
2) 의붓자녀들의 문제
3. 계부모 가족의 발달단계 및 발달과업
1) 발달단계
2) 발달과업
|
|
|
과업은 효과적인 집행하위체계를 구축하는 것이다.
7/ 가족구성원들이 동의하는 가족범주를 재정의해야 한다.
8/ 반드시 재정과 자원분배에 관해 솔직하게 논의해야 한다.
계부모가족에서는 초혼가족에서 볼 수 없는 두 가구 간의 재정적인
|
|
|
계부모가족
현재 비슷한 개념과 용어로 의붓가족, 계부모가족, 재결합 가족, 혼합가족 등과 같이 쓰인다.
<중 략> Ⅰ. 재혼가족의 개념
Ⅱ. 재혼가족의 유형
Ⅲ. 재혼가족의 특성
Ⅳ. 재혼가족의 발달과업
Ⅴ. 재혼가족의 통
|
|
|
발달단계에서 필요한 중심주제에 대하여 연속성 있게 강조
③ 가족발달단계에서 나타나는 특이가족의 형태에 대한 중심개념이 진술됨
통합적 접근에 의한 가족생활교육 내용의 예
재혼가족
-배우자 선택
-계부모와 자녀와의 관계적응
-의붓
|
|
|
발달적 부조화는 개인에게 복합적인 발달과업에 직면하게 하는데 그 과업 중 일부는 그들이 심리적 사회적 행동적인 준비가 되어 있지 않은 것이다. 연대기적으로 비규준적인 문제들에 직면하는 것은 스트레스를 더욱 받는다. 계부모가족
|
|
 |
가족 발달을 위한 가족 FIRO 모델, 한국가정관리학회지, 16(3), 53-65.
현은민(2003) 재혼가족의 아동: 가족적 사회적 측면에서 경험하는 문제와 대책 고찰, 한국 가족관계학회지,8(2), 101-126. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 이혼의 증가
1). 이혼의
|
|
|
발달과업이 아니라 사회 및 역사 속에서 한 개인이 차지하는 위치와도 밀접히 관련되는 것이므로 문화와 민족과 같은 다양한 영향력들에 대한 보다 많은 연구 역시 필요하다는 주장도 제기되고 있다. 이러한 모든 논의의 배경을 제공하는 Erik
|
|
|
발달하는 과정에 필요한 발달과업의 성취를 위해서 청소년기의 인성교육은 필요하다.
이와 관련하여 청소년기 인성교육이 나아가야 할 방향으로 학생 생활의 장이 곧 인성교육의 장이 되어야 한다는 인식 하에 학교의 역할과 지역사회와의
|
|
|
년기의 발달과업 및 관심과 연관지어 신체적, 지적, 정서적, 사회적 영역 등으로 구분한다. 여기에 포함되는 교과내용은 선행연구들이 서로 대동소이한데, 이를 종합하여 허정무(2000)가 제시한 내용을 보면 1) 건강관리와 유지, 2) 세대차와 사
|
|
|
가족의 특성
4. 장애아동 아버지의 일반적 특성
5. 신뢰도분석
제 2 절 아버지와 어머니의 부부갈등에 대한 평균차이
제 3 절 독립변수와 종속변수간의 상관관계
1. 어머니의 독립변수와 종속변수간의 상관관계
2.
|
|
 |
가족들의 노력이 보였습니다. 이후로의 삶은 치열해졌고 원하는 목표를 위한 현실적인 노력에 임하게 되었습니다.
2. 성격의 장단점 [띄어쓰기 포함 200자 이내]
성인이 되기 이전의 저는 그저 나이만 많은 어리광쟁이였습니다. 제가 갖지 못한
|
|
 |
관련된 질문
II. 출산과 관련된 질문
III. 발달 과정에 대한 질문
IV. 학교 및 학습에 대한 질문
V. 교우 관계 및 취미 생활에 대한 질문
VI. 가족에 관한 질문
VII. 그 외에 환자와 관련하여 더 알려주실 것이 있으시면 적어주십시오.
|
|
 |
발달과업에 대해 말해보시오9. 청소년기에 가장 두드러지는 특징을 말해보시오
10. 자신의 가치관과 다른 가치관을 갖고 있는 청소년을 대할 때 어떻게 할 것인지
11. 청소년프로그램 개발 단계에 대해 설명하시오.
12. 자살하고 싶은 청소년
|
|
 |
가족의 행복과 건강한 사회 공동체 조성에 기여하는 전문 인재로 성장할 것을 굳게 다짐합니다.
Ⅴ
졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
연세대학교 아동가족학과에서의 체계적 학업과 심층적 연구를 바탕으로, 저는 아동과 가족의 건강한 발달
|
|
 |
가족행복팀에서 발달장애인 아동, 청년을 위해 계절학교, 프로그램 활동보조를 한 경험이 있습니다. 발달장애인 아동의 학습 및 정서지원을 위해 이용자와 지역사회에서 장애인 프로그램에 참여하였습니다. 성인발달장애인을 위한 미디어활
|
|
메뉴펼치기
