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간호학회지 제9권 제2호, 2003년 4월
Ⅲ.결 론
고위험 모아간호학 과제가 제시하는 것처럼 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세워 보았다. 그리고 중환아실 간호
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고위험모아간호학 문제가 제시하고 있는 것처럼 간호사는 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제를 해결하기 위해 자신의 윤리적 신념, 자신이 갖고 있는 개인 철학이나 간호철학 및 갈등 등에 대하여 명확하게 인식하여야 한다. 또한 아동
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고위험모아간호학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
박충선, 권윤정 외 3명 저, 소아청소년을 위한 아동건강 간호학, 퍼시픽북스, 2015.
강희옥, 아동·청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원, 2005.
오진아, 학령기 아동
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고위험모아간호학 과제물에서 제시한 논제는 중환아와 그 가족에 대한 간호사정의 문제를 해결해 나가는데 큰 도움이 되는 공부 과정이었다. 그리고 중환아 아동에 대한 자료들을 조사해 나가며 간호사로서 아동의 정서적 안정을 위해 어떠
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고위험모아간호학 고위험모아간호학 고위험모아간호학 고위험모아간호학 기말
1. 아동이 부모와 헤어져야 하는 분리불안의 세 단계에 대해 간단히 설명하시오.
2. 중환아실 간호사는 환아의 표준유지량을 잘 계산하여 환아에게 주입
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