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제1장 공공과 협치
1. 공공영역의 이해
1) 공공영역과 민간영역
① 공공영역
- 일반적으로 정부를 의미하나, 범위를 정확하게 구분하기는 어려움
- 공익을 실현하는 것이 목적임
- 공공영역의 재화와 서비스는 관리가 어려움
- 역사적으로 공
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제1장 공공과 협치
1. 공공영역의 이해
1) 공공영역과 민간영역
① 공공영역
- 일반적으로 정부를 의미하나, 범위를 정확하게 구분하기는 어려움
- 공익을 실현하는 것이 목적임
- 공공영역의 재화와 서비스는 관리가 어려움
- 역사적으로 공
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심으로 이루어져 왔다. 따라서 공공복지전달체계의 맥락에서 공공영역과 민간영역의 협치 논의는 공공중심에서 이루어질 수밖에 없기 때문에 민간영역 측면에서 공공영역과 민간영역의 협력에 대한 논의와 고민도 해야 한다.
Ⅲ. 결론
사회
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제1강 공공과 협치
1. 공공영역의 이해
1) 공공영역과 민간영역
① 공공영역
- 일반적으로 정부를 의미하나, 범위를 정확하게 구분하기는 어려움
- 공익을 실현하는 것이 목적임
- 공공영역의 재화와 서비스는 관리가 어려움
- 역사적으로 공
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공공협력의 사례를 조사하여 서술하였다.
Ⅱ. 사례 현황
1. 협력 사례 진행과정
1) 대전광역시와 대전교육청의 평생교육 추진체제
대전광역시는 총 인구 약 149만명, 경제 가능인구 약 79만명의 광역지방자치단체이다. 대전광역시의 취업구
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협치에서 다스림의 대상은 사람이 아니라 공공 문제이기 때문이다. 따라서 대청호 보존 운동 네트워크에서 중앙정부, 정부기관, 지방정부들은 바람직한 자신의 역할이 무언지 숙고하고 조금 더 적극적인 역할이 요구될 것이다.
참고문헌
대
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협치를 통한 네트워크 확립이라는 의의를 지니며 주민참여를 통한 맞춤형 복지서비스를 제공하여 사업의 효과성을 높였다. 또한 홈페이지를 통해 One-Stop 업무처리를 가능케 함으로써 서비스에의 접근성과 사업의 효율성을 제고하였다. 하지
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공공 영역에 주체로 등장하고, 공동체 구성원으로서의 책임감을 회복하게 되는 계기가 된다고 보는 바이다.
특히나 지역협치를 통해 주민이 자신이 사는 동네의 문제를 스스로 인식하고 해결하는 경험을 축적하게 되면, 이는 자치 역량의 성
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