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6~37P.
18P.
학습목표
서로 다른 물질을 섞을 때의 변화를 설명할 수 있다.
학습 모형
경험학습모형
핵심 역량
지식 정보 처리 역량
평가 계획
성취기준
[4과 01-03] 서로 다른 물질을 섞었을 때 물질을 섞기 전과 후의 변화를 관찰하여 어떤 성질이
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재는 이유는 무엇일까요?
형성평가하기
- 하룻동안의 기온 변화를 정리하여 봅시다.
심화학습하기
① 백엽상의 내부 온도계의 역할을 설명해준다.
- 자기온도계, 습도 온도계, 최고/최저 온도계, 보통 온도계.
② 기상청 홈페이지에서 우리
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◎ 학습문제 : 우리나라의 여름과 겨울 날씨의 특징을 말할 수 있다.
[활동 1] 여름과 겨울의 풍향과 풍속 알아보기
[활동 2] 여름과 겨울의 고기압과 저기압의 위치 알아보기
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: 3. 생식
소단원 : 2. 임신과 출산
교과서 : 과학(대한교과서)
대상 : 10학년
차시 : 7/12
장소 : 과학실
학습주제 : 가족계획과 피임
수업모형 : 순환학습 모형
학습목표
교수 ? 활동
도입
탐색단계
개념도입
개념
정리 및 인사
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본다.
- 모둠별로 찰흙 반대기를
이용하여 솔방울의 화석
모형을 만들어 본다.
- 물체의 형태가 둘 다 뚜렷하게 나타납니다.
- 화석 모형은 색깔이 나타나지 않습니다.
- 실제 화석은 주위의 암석 색깔과 같지 않습니다.
- 지층
- 지층이 힘에
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과학 57, 94-101.
최의창(1996). 체육교육과정 탐구. 서울 : 태근문화사.
최일성(2003). 체육수업을 통한 놀이활동이 초등학생의 사회성 발달에 미치는 영향. 고려대학교 대학원. 석사학위논문.
황재진(2003). 초등학교 축구수업에서의 이해중심 게임
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