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행정위원회의 교육부와 연계되어 있다.
각급학교의 행정조직은 학교장을 비롯하여 학생사회단체, 초급당 사회단체, 교원사회단체, 학교당위원회, 학교평의회, 교육방법 연구회 등으로 조직되어 있다. 그리고 경리주임과 교무주임, 교육주임
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행정적 교무(校務)를 위한 부분적 지원 등에도 고루 신경을 써야 한다.
물론, 공교육의 불신은 교사의 교수 방식에 이의를 제기한 것이기도 하다. 교육인적자원부에서 공교육의 신뢰 수준을 높이고 과도한 사교육비를 격감시키려는 등의 ‘
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행정기관의 교육지원활용 : 운영위원은 교육행정기관의 교육지원프로그램 등을 충분히 활용하며 학교운영위원회에 대한 기본적인 내용-도입배경, 구성, 수행기능, 영향력 등-을 확실히 이해하고 있어야 한다.
- 자체교육, 연수 실시 : 부득이
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행정 실태 및 개선 방안에 대한 인식 - 교육개혁 업무를 중심으로, 교육행정학연구, 2003
안경희 / 단위학교 경영체제에서 학교장의 역할수행에 대한 교사들의 인지도 분석, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 1998
진동섭 / 학교 컨설팅 - 교
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행정학회보 ,제 2호, 1993
최인섭 전영실, 여성범죄의 실태에 관한 연구, (서울 : 한국형사정책연구원, 1993)
宮澤浩一 藤本哲等 加藤久雄 , 범죄학 (동경 : 청림법학총서, 1995)
노혜정 , “여성범죄의 원인과 대책에 관한 연구” , 창원대 석사학
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행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오석홍
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교무회의
2) 교과협의회
3) 학년회의
4) 학사운영위원회
5) 자치조직별 합동회의
6) 학급운영위원회
7) 영역별 소위원회
2. 학부모회: 지원과 협력, 교원평가와 학교평가 참여
1) 학부모회 운영의 규정화
2) 단위별 학부모회 운영
3) 영역별
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교무회의 법제화, 학부모회, 학생회 법제화, 사립학교 운영위 법제화 등 학교자치를 강화한다.
셋째, 교육청의 교육지원센터로의 전환 등 관료적 교육행정구조를 혁신하고 교육자치를 정착시킨다.
넷째, 북녘어린이돕기 등 통일교육과 통일
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교무위원회의 추천을 받은 교원대표, 학술전문가, 교육행정기관의 고급관리 등으로 구성된 교원자격심사위원회에서 임명하며, 별도의 교장자격증은 없다.
5. 미국
주마다 다르지만 주별 결원→선발준거 설정 및 공개(학교경력 3년, 교육행정
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행정기관과 학교의 제도적 관계를 재정립하는 일이 필요하다. 이제 교육행정기관은 학교경영을 학교장과 학교운영위원회에 맡기고 단위학교를 더 이상 관료적으로 통제하려고 하지 않아야 한다. 다시 말해, 교육행정기관은 학사운영상의 권
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