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사업수행후와의 차이점을 면접 설문법, 관찰조사법을 통하여 사업수행후의 노인들의 잔존치아 평균수와 구강보건지식정도를 평가한다.
Ⅵ. 참고자료
http://www.kaswcs.or.kr/ - 한국노인복지관협회
http://www.medcity.com/
http://dental.kangnung.ac.kr/
http://caf
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구강보건교육이 학령전기 아동의 구강보건지식 및 구강위생상태에 미치는 영향, 인하대학교
▷ 정미애(2010), 지역별 장애인 학교 구강보건사업 평가 비교, 한국콘텐츠학회
▷ 천혜원(2011), 구강질환과 만성질환의 관련요인 분석, 원광대학교&n
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사업지침을 이용한 보건소 영유아 보건사업의 평가, 서울대학교
◎ 육명진(2006), 모자보건사업의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 원광대학교
◎ 엄기향(2009), 초등학교 구강보건사업실태 및 평가방법 개발, 단국대학교
◎ 지역보건연구회 외
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사업개선을 위한 일연구, 이화여자대학교, 1996
강광주, 지역사회 정신보건사업의 개선방안에 관한 연구, 동국대학교, 2009
박혜경, 보건사업지침을 이용한 보건소 영유아 보건사업의 평가, 서울대학교, 1997
보건복지부, 구강보건사업 안내, 20
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보건사업, 상수도수 불소화사업
- 뉴질랜드에서 학교구강보건사업을 세계에서 가장 먼저 시작
각 초등학교마다 설치하는 것을 원칙으로 함.
지역여건상 작은 규모의 학교에서는 두 세 개 초등학교에 한 개의 학교구강진료실을 설립 한 명의
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구강건강 지식도와 다르게 구강건강 관리 실천부분에서는 보건계열,
비보건계열의 차이는 별로 보이지 않았다.
5. 충치예방 방법의 효과에 대한 문항에서 대부분 잘 알고 있는 것으로 보이는데 반해
‘수돗물 불소화 사업’은 모르겠다는 대
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사업 전문가 협의회, 35-50.
안전관리의 계획 수립시 포함되어야 할 내용은, 건축물에 대한 안전검사, 보일러 등 설비부분에 대한 안전검사, 전기누전가스누출수도누수 등에 대한 안전검사, 보험가입, 비상연락망, 대피시설 및 대피요령 교육실
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으리라 생각합니다.
4. 지원동기 및 포부
보건교사는 자기표현이 완전하지 않은 아이들을 상대해야 하기 때문에 케어에 있어서 애정을 바탕으로 한 적극적인 상황파악 노력이 있어야 할 것입니다. 아울러 전염병 예방사업 등의 보건교육에
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사업계획 수립 등에 특히 힘써야 하리라 생각합니다.
저는 지난 2년 동안 소아과병동 등에서 임상간호사로 근무하면서, 또 보건교사를 꿈꾸는 사람들과 함께 온라인에서 공부하면서 이러한 차이점을 발견했습니다. 그리고 계획성이 있고, 아
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