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논문. 경북 : 금오공과대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제점 진단
1. 교사 측면
2. 학생 ․ 학부모 측면
3. 실제 운영 관련 사항
Ⅲ. 개선 방안
1. 교사 측면
2. 학생 ․ 학부모 측면
3. 실제 운영 관련 사항
Ⅳ. 결론
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[금오신화]를 읽고..(23-26)
5. [성공하는 사람들의 7가지 습관] 을 읽고…(26-30)
6. [죽은 시인의 사회]를 읽고..(30-33)
7. [태백산맥]을 읽고..(33-39)
8. [칭찬은 고래도 춤추게 한다]를 읽고..(39-41)
9. [느리게 산다는 것의 의미]를 읽고..(41-48)
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산맥 등이 품고 있는 현대적 의미의 \'작가 의식\'을 보여 주었다고 볼 수 있다.
아쉬운 점도 있다. 김시습의 금오신화의 나타나는 주인공들은 모두 재자가인형이라는 한계가 있다 재자가인은 재주 있는 남자와 아름다운여자 라는 의미로 고대
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금오신화의 등장하는 몇몇 주제들은 이와 상통한 면들이 있다할 것이다.
김시습은 어쨌든 그러한 민간전승을 이용하여 현실에 대한 부조리를 묘하게 역설적으로 부각시켜 우회적인 정치에 대한 비판을 이어갔다. 용궁부연록에 등장하는 수
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