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바람직한 일인가에 대해서는 한번 생각해 볼 필요가 있다. 이 세상에는 여러 가지 상황이 혼재하기 때문이다.
참고 문헌
- 도덕교육론 / 유병열
- 칸트의 교육이론 / 김영래
- 서울대 철학과 백종현 교수님 강의
- 초등학교 도덕 교과서
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김영래, 이헌출 / 논형
-교수님 수고 하십시오~^^-
목 차
I.
매니페스토란 ? ------ 1 ~ 3page
Ⅱ.
공약분석 ------ 3 ~ 7 Page
Ⅲ.
평가 / 결론 ----- 7 ~ 12 Page
※ 참고 문헌 ----- 12page I.매니페스토란 ? ------ 1 ~ 3page
Ⅱ.공약분석 ------ 3 ~ 7 Page
Ⅲ.평
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발표를 못해 교수님께 죄송하며, 머릿속에 정리되어 있지 않았던 지식을 정리해 주신 유팔무 교수님께 감사의 인사를 드립니다. ngo의 개념.
ngo의 좋은 점.(필요한 이유)
ngo의 나쁜 점.(필요치 않은 이유)
결론.
참고문헌
느낀점.
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국회에 발의되어 10월 12일 의결된 개헌안이 27일 국민투표를 거쳐, 29일 공포되어 이후 제6공화국이라 불리었다. 6월 민주항쟁을 통해 ‘대통령 직선제’에 대한 국민적 욕구가 분출되어 직선제 개헌을 이루었다. 9차 개헌은 대통령 직선제, 5년
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교수님 말씀대로 한 학기를 보내야만 할 것 같다. 앞으로도 헤르바르트라는 인물에 대해서 더 많이 알고 싶어졌고 알아갈 것이다. 그의 사상과 이론을 나중에 교사가 되어 교육의 장에서 적용을 하기위해 더 많은 노력을 해야 할 것이다. 그의
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