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나누기
- 자유선택활동하면서 개별적으로 귀가하기
사회관계:나를 알고 존중하기
15:40~16:00
안전교육
【소방안전교육】
옷에 불이 붙었어요.
영상 자료를 보며 어떤 위험한 상황인지 이야기 나눈다.
옷에 불이 붙었을 때 뛰거나 흔들면 어떻
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나 호기심을 갖고
탐색하기를 시도한다.
사회관계영역- 나를알고존중하기
-나의감정을 행동과 말로 표현할 수 있다.
담임
원장
영 유 아 관 찰 일 지
반
반
이름 :
생년월일 : 17.
구분
6월
7월
8월
일상생활
놀이
활동
관찰내용
6/16
하원준비를
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특징 비교
2-1) ‘나를 알고 존중하기’ 내용 범주와 관련된 그림책 소개
2-2) 그림책의 문학적·미술적 특징 분석
3-1) 반응중심 문학교육의 목적
3-2) 반응중심 문학교육의 특징
3-3) 언어 반응 활동 계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고자료
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나다.
(1) 문학적 특징
(2) 미술적 특징
2. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’ 내용범주와
관련된 좋은 그림책을 1권 선정하여 소개하고, 그림책의 문학적·미술적 특징을
분석하시
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나를 알고 존중하기’, ‘사회에 관심 가지기’, ‘아름다움 찾아보기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 각 1권씩(총 3권) 선정하여 그림책의 문학적 특징과 미술적 특징을 분석하시오. (30점)
(*유의점: 선정한 3권의 그림책이 제시된 내
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존중감 21
4) 사회활동참여 23
Ⅲ. 연구방법 27
1. 연구모형 27
2. 연구문제 28
3. 조사대상자 및 자료수집방법 29
4. 측정도구 30
1) 종속변수 30
2) 독립변수 31
5. 분석방법 39
Ⅳ. 연구결과 40
1. 조사대상자의 일반
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알고 있다.
4. 살아가는데 중요한 것이 무엇인지 알고 있다.
5. 지금까지 자신이 해온 일들을 존중한다.
6. 건강에 영향을 주는 주위환경에 관심을 갖는다.
7. 나 자신을 좋아한다.
8. 미래에 대한 기대감을 가지고 있다.
9. 현실성 있는 삶의 목적
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나는 모순된 지시를 받는 경우가 있다.
3
내 생각과는 달리 일을 해야 할 경우가 있다.
4
적절한 물적시설과 자원의 지원없이 과제 를 수행해야 할 경우가 있다.
5
나에게 기대되는 역할을 분명히 알고 있 다.
6
다른 사람들이 내가 맡은 일에 대
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존중 할 수 없 듯 가장 기본적인 노력은 서로에 대해서 알고. 이해하고, 존중해나가는 것이다.
새터민 은 한국 사회에서의 나그네 이방인 행인 새로운 가족이나 새로운 구성원으로 현존 하는 사람들이다. 북한 이탈 주민에 대한 올바른 이해와
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나의 노력으로 활동대상자나 기관 직원들의 기대를 충족시킬 수 있었다
①
②
③
④
⑤
19
내가 하는 자원봉사 활동으로 인해 다른 사람들로부터 존중을 받았다
①
②
③
④
⑤
20
자원봉사활동에 대해 실질적인 보상을 받았다
①
②
③
④
⑤
21
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알고 있습니다. 갓 입사한 신입사원에게도 존칭을 사용하고 명령조의 지시는 절대 없으며 상대방의 인격을 최대한 존중해주는 분위기로 알고 있습니다. 친구가 포항제철 제선부 전기정비팀에 근무하면서 직장이 또 하나의 가족처럼 느껴진
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나이
8. 패기와 의욕으로 살고 싶다
9. 직업가로서의 프로를 지향합니다
10. 발로 취재하고 쓰는 취재기자
12. 부지런함이 밑천인 젊음
13. 청년들아. 야망을 가져라
14. 늦게 일어남으로써 새벽을 놓치지 마라.
15. 카피라이터를 희망합니다
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존중을 바탕으로 좋은 결과를 얻을 수 있었던 경험에 대해 구체적으로 작성하여 주십시오
가. 언제, 어떤 사람들과 함께한 경험입니까?
저는 고등학교 시절부터 다양한 아르바이트 활동을…
나. 팀 목표 달성을 위해
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나서 제 의견을 차분히 설명하며, 양측의 입장을 고려해 공동의 해결책을 모색합니다. 이 과정에서 중요한 것은 소통을 통해 갈등을 최소화하고, 서로의 의견을 존중하며 합의점을 찾는 것입니다.
4. 급박한 상황에서 중요한 결정을 내린 경험
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나 뿐만 아니라 상대방에게도 긍정적인 영향을 가져오는 경우가 많은 것 같습니다. 그것을 알기에 더욱 긍정적으로 생각하고 항상 미소를 잃지 않으려고 노력합니다.
그리고 타인을 존중하고, 배려할 줄 압니다. 제가 가장 싫어하는 것 중에
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