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6월
7월
8월
일상생활
놀이
활동
관찰내용
6/16
하원준비를 시도하며 ‘00아 우리 양말 신어보자 00이 양말 어디있지?’하자 00이가 자신의 가방 앞주머니에서 양말을 가지고 와서 교사에게 내민다. 교사가 ‘00이 양말을 잘가져왔네 00이가 앉아
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표현하기-노래나 리듬에 맞춰 몸으로 표현할 수 있으나 큰 기계음에 민감하게 반응함
수학적탐구하기-공간과 도형에 관심 가지기-주변 사물의 모양에 관심을 가진다. 기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
총평
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6월,7월,8월 총평
표정과 소리을 알아듣고 반응하며 순서에 따라 몸짓과 말소리로 표현한다. 친구가 사용하고 있는 놀잇감을 사용한 뒤 내가 사용하는 방법을 도움을 받아 알 수 있다. 자신의 의사표현을 큰 목소리로 친구들에게 할 수 있도록
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관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
6월 1일 ~ 8월 31일
구 분
관 찰 내 용
놀이활동
친구장난감을 OO가 빼앗아가자 교사가 OO에게 친구가 속상해하지 않겠냐며 말해주었다. OO는 네 라고 하며 수긍하였다
놀이활동
자신의 이름을
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6월,7월,8월
발달평가
OO는 점심시간에 스스로 밥과 반찬을 골고루 먹는 편이고 점심을 먹은 후 정리를 잘한다. 낮잠시간에도 낮잠음악을 들려주면 잘자는 편이고 친구들과 놀이 후에도 놀잇감을 잘 정리한다. 주변의 그림과 상징, 글자에 관심
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해방
1945년 8월 15일
- 일본이 연합군에 항복, 815해방
- 제2차 세계대전에서 일본이 연합국에 항복을 거부 1. 1950년 이전
2. 1950년 1월 1일~1950년 6월24일
3. 1950년 6월 25일~1950년 12월31일
4. 1951년
5. 1952년
6. 1953년
7. 1954년 이후
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8월 29일
현장학습으로 뮤지컬관람을 하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰
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7월 20일
싸인펜 번짐 기법을 활용하여 나무 그리기 활동을 하는 중 나무가 아닌 다른 그림을 그리는 모습이 관찰되어 물어보니 나무는 어려워서 쉬운 것을 그렸다고 대답하였다.
평소 그림그리기에 관심이 없는 모습이 자주 관찰되고 있다.
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