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노인교육은 문해 교육뿐만 아니라 디지털 교육, 사회적 관계 형성, 예술 활동 등을 포함하여 보다 포괄적으로 이루어져야 한다. 또한 세대 간 교류를 촉진하는 방향으로 나아가야 한다.
결국, 노인교육은 단순히 노인의 삶을 개선하는 것이 아
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노인들은 삶에 깊은 외로움이 배어 있기 때문에 노인을 위한 정신적 건강 교육도 필요하다. 예술 치료, 음악 활동, 집단 상담 프로그램을 통해 사회적 관계를 유지하고 정신적으로 건강할 수 있도록 돋는 방향으로 이루어져야 한다. 또한 할머
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평생교육과 평생 교육적 자녀교육관에 대한 초등학생 어머니의 태도 조사”, 계명대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 21세기 사회변화에 대한 의견
2. 미래의 평생교육이 점할 위치와 역할에 대한 의견
3. 미래의 학교교육이 변화해야 할 방향
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노인교육개론, 김남선, 형설출판사 (2003) 1. 평생교육으로서 한국노인교육의 발전방향
1) 평생교육으로서의 노인교육의 의미
2) 한국노인교육의 현황과 문제
3) 노인교육 담론
4) 한국 노인교육의 발전 방향-노인교육담론을 중심으로
5)
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노인소비자들은 세분화된 고품질의 제품 또는 서비스를 요구하고 있으므로 여가 및 스포츠 부문 실버산업에서도 신체적인구통계학적 특성에 따라 시장을 세분화하여 각 세분시장마다 차별화 마케팅 전략을 활용해야 한다. 이와 관련하여 고
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