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상담과정에 미치는 문화적 영향 이해
(6) 소수민 을위한 진로평가 기술 증진
(7) 소수민의 진로장벽 이해
(8) 진로센터의 환경 검토
(9) 지속적인 전문성 발달
2) 다문화 상담 수행 시의 주의사항
(1) 다문화 인구들에
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시설 원장과 교사를 중심으로. 유아학회지, 28(4),197-208.
김은심, 서동미, 엄은나, 이경민, 강정원, 김정미 (2014). 유아교사를 위한 교직 실무. 서울 : 학지사. 1. 서론
2. 실내 목공놀이의 개념
3. 실내 목공놀이의 교육적 의의
4. 실내 목공놀
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시니어클럽도 운영되고 있다.
다만 지역사회 내에 가정폭력이나 학대 등으로 고통 받고 있는 지역주민을 위한 긴급보호시설과 치료시설 등은 매우 부족하다는 것이 아쉽다. 응급상담센터 등은 있지만 단기간 보호할 수 있는 시설이 없기 때
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주의 깊게 알아볼 필요가 있는 다른 인지적 명확성에서의 문제를 보여 주는 지표들이 있을 때 개인상담으로 전환한다.
㉣ 공식적 평가절차(검사나 질문지) 결정시, 내담자가 결정하도록 해야 한다.
(6) 상담시 필요한 주의사항
① 상담 초기에
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시스템 완비
III. 우리나라의 전자상거래 관련법
IV. 세계 각국의 전자상거래 관련 소비자피해구제제도
1. 소비자피해 상담제도
2. 가상 상사중재제도
3. 사업자의 신원확인 추적장치
4. 소비자 안전을 위한 제조물책임제도
5. 요금반
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