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동극활동을 더욱 강조할 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 교수학습방법 신지연, 신혜원(대학교수) 외 2명 저 | 파워북 | 2016.02.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동극의 필요성
2. 유아들과 진행하는 동극활동 계획안을 작성
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동극을 통해 유아들이 교통 생활과 관련된 기본 지식을 습득하고 안전한 생활의 필요성과 실천 방법을 생활화하여 교통안전에 관한 의식에 대한 태도를 형성하도록 도와줌으로써, 바람직한 교통 문화의 정착에 도움이 되도록 해야 할 것이다
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2.발달장애유아들의 사회적 상호작용
3.통합교육의 필요성
4.동극의 가치
5. 동극의 과정 및 실제
-연구방법-
1. 연구 대상
2. 연구 장소
3. 목표행동의 측정 방법
4. 관찰자간의 일치도 측정
5.연구절차
-논의 및 결론-
*참고문헌
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꼭 알아야 할 한국대표 단편동화 소석호 외 16명 지음
(동극- 용서하는 마음)
도덕 6학년 지도서 3.너그러운 마음
p126 -p127 관용의 근본정신 1. 제목
2. 본문내용
3. 자료 선정 이유 & 내용 분석
4. 수업에의 적용 및 발문
◎참고문헌
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동극활동 계획안을 작성해 보았다. 동화를 읽고 관심을 유도한 후 유아와 주제에 대한 이해를 높여 ‘교통기관’이라는 생활주제로 교통생활과 관련된 기본 지식을 습득하고 안전한 생활의 필요성과 실천 방법을 다양한 활동을 통해 생활화
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